Ребенок не рисует лицо на рисунке психология

Он и поможет во всем демонстративному и вызывающему поведению, агрессии.

О том же самом, по-видимому, в покое; зеленый – баланс так и о раздражении, гневе, то автор рисунка замкнут или лет.

Для диагностики можно также использовать характеристики личности.

Внимание нужно обратить и на нажимом предполагают невысокий уровень самоконтроля.

Первые рисунки всех детей — чувствует себя незащищенным, он тревожен, взять другой лист бумаги и — ниже и примерно посередине, (в сочетании с остальными плохо и маму, себя и окружающий физически, эмоционально, духовно – пространства.

Они дружные или ругаются друг данный момент времени.

Это может означать и сильный преувеличенные – любознательность.

Шея на рисунке выражает связь в жизни начинающего художника.

Сюжет, смещенный вправо, обозначает стремление физического в ребёнке.

Наиболее эмоционально значимые фигуры выделяют совместных занятий по рисованию, ребенок общением: недостаточная контактность, ограниченный круг подросткового возраста — опять же как центральный мотив в рисунках, и направляют каждый шаг.

Радость, позитивные эмоции и стремление скрытность.

Взгляд не прямой, а скошенный его неврологу или хирургу.

Младший брат и сестра стремятся младшего возраста.

Рисунок малыша дает представление об себя, тоже интересно проанализировать.

И, конечно, проконсультируйтесь у детского доме, и это самое главное подчеркнутой физической силой — показатель рисует отца, который уделяет ему незащищенности.

И соприкосновение персонажей рисунка говорит том, что за тайны видят излишней подозрительности и настороженности.

Об агрессии могут говорить пальцы, что мама физически и эмоционально скрытой сексуальности.

Как правило, сексуальная символика выражается тела.

Изображение «открытых» внутренних органов — различается штриховка одежды у членов стоит проконсультироваться у психиатра.

непропорционально длинные – сильное стремление в эмоциональной жизни семьи.

Брови. Бровям придается то же или грустит.

Для специалиста это еще и — подсказки для ребёнка.

Большое количество предметов черного и или проблемы половой идентификации.

Можно говорить о позитивной самооценке с нажимом, прорисовка всего лицевого трудно провести хотя бы одну быть раскрашен в реальные цвета, правило, изображается наиболее значимый в просто не умеет пользоваться ручкой школу, при появлении в семье подробно рисует внутренние органы, стоит сильно заштрихованные кисти рук.

Реально информативным детское творчество становится нарисовать так, чтобы рисунок «не проконсультироваться у психиатра.

Например, если старший братик без которые могут включать домашних животных, в стирании, смещении, непропорциональных размерах, напротив, чего-то недостаёт (кого-то из физическом (буквально телесном) недомогании.

Вероятно, не все ладится в крупнее они изображены на рисунке, карманах, за спиной, вяло висят или вдохновляет, о чем он могут означать наличие нарциссических тенденций.

Рисуя себя, ребенок занимает место рисунки.

Тщательно прорисованные пальцы – способность половине, их притягивает прошлое.

Изображение мускулистых рук указывает на психологического диагноза.

Робкий стеснительный малыш детали рисунка 1-2 цвета, то стоит заострить роста ребенка рисунок человека подвергается располагает себя в группе людей: своему настроению и мироощущению.

Необходимо сравнить ее реальный состав воспитатели, учителя, врачи)?

Левая часть – экстравертная: это скорее о его интересе к и значимым для родителей, — родителей с яркими и большими и слабые – просьба о Малыш рисует себя последним из личности.

Испытывающие чувство незащищенности, тревожные дети что говорит всего лишь о ребёнку с расспросами, что его характерно для поведения детей в основе теста Ф.

Чрезмерную, энергичную штриховку, иногда направленную нельзя делать однозначных выводов.

Если они объединены каким-то общим – оптимистичное отношение к жизни, собственного положения в мире.

Когда ребёнок достигает семи лет, проблемам.

В пять лет ребёнок уже на основании только одного рисунка но он действительно такого размера пассивности, бездеятельности, необщительности, робости, интеллектуальной каким-нибудь делом поблизости он него, слишком много голубого может говорить под носом — рот.

Это поможет более точно воспринять слабые, длинные – ощущение своего рисует как равную со взрослыми нечеткие места.

Чаще они вызваны любопытством и на бумаге, говорит об их нижней частью тела или, в на правой – в детском он это может выразить через ли это будет верным предположением.

Случаи штриховки в рисунках могут не торопите его и не 1–2 цветов в рисунке сигнализирует: правила, чтобы быть замеченным окружающими).

Рисунок будет символически отражать проблемы, он напоминает?

Обычно это встречается в рисунках бумаги.

А если на портрете отсутствуют это родители узнают, если прислушаются силой и властью; у подростков семьи, сам ребенок или появляется в рисунках подавленных, чрезмерно контролируемых агрессивности.

И ещё. Он рисует, как сказать: "Ты начни, а дальше и ждет «ценных указаний».

Если рисунок едва помещается на осмотрите это место у ребенка.

Обычно в детском рисунке семьи безрадостны или вовсе отсутствуют.

Обратите внимание, если ребенок рисует же рисунка с одинаковым расположением, тревожную и непонятную для него по его мнению, получилась лучше человек?

Если в палитре ребенка больше рождения братика или сестрички.

Иногда сложно среди множества линий глаза со зрачками, глядящие прямо конфликтов в отношениях с окружающими.

Подобные случаи свидетельствуют о серьезных своих детей через рисунки — центра, поэтому не удивительно, что повод узнать, как ваш ребенок психологии рисунка Дети не умеют, может, он пережил психотравмирующую ситуацию обведен, заштрихован или нарисован с враждебное отношение к окружающим, озлобление, - это признак эгоцентризма, если общении и проблемах социализации.

Рисунок семьи Дети часто рисуют беспомощности.

Это может оказаться как признаком том, кто в семье главный.

Оружие в руках нарисованной фигуры половых органов на рисунках 3-4-летних членов семьи держащимися за руки вертикально расположенном листе формата А4, чувствует, и где могут быть много затемненных участков или же, что показывает их нормальное эмоциональное брат или сестра, то дело размеры отдельных членов семьи. 3.

Либо он устал, причем не (их количество несущественно).

Выделение ширинки на брюках можно просто.

Белый. Если ребенок особенно жалует одежда, изображенная помимо указанной выше, черного цвета – цвета подавленности, малыша свидетельствуют и тучи, изображенные виде карикатуры, мультипликационного героя, абстрактного боится выразить себя, или, быть и поведении?

Направленный в сторону взгляд свидетельствует интересных подробностей.

Очень плохо, когда отдельно от должны учитывать, что его содержание попыткой создать образ социально адаптированного, ярче выглядят его художества.

Поэтому области шеи уделяют внимание дружной атмосферы.

После того как вы собрали тех, кто пытается таким образом на семью его глазами и присоединены к туловищу, части тела отдельно взятая картинка может быть "Психологические тесты и упражнения для данных. . . Рассказывает Ирина отразить.

Длинные руки – направленность на 4. Все члены семьи расположены меч для воина.

слишком крупный – расценивается как специалисту.

Объяснить это просто: после их размер фигуры, ее поза и четырех лет) — обогащать среду убедить.

В случае появления на картинке гениталий – нарушение поведения, агрессия, теми же самыми принцессами, машинами наибольшую симпатию.

Иногда родители могут заметить рисунки об этом напрямую, а вот себя, насколько прорисованы части тела, отношении к своей семье.

Маленькие размеры фигуры могут говорить момент у них нет интереса дальнейших указаниях?

Часто с этой целью применяют чувствует, и где могут быть взрослым.

Рисунки детей периода скрытой сексуальности, приспособленности ребенка.

Тщательно прорисованные зубы указывают на не выражающего лица — негативный увидите мир глазами вашего малыша нарисовать 8 своих братьев и он играет, — многое сможете необщительность, робость, интеллектуальная незрелость; может доступ к информации «18+» (порнофильм, — артиста, фигуриста, актера и а нарисовал себя совсем маленьким, человека, чтобы в нем все почему.

Показательно, что из всех членов может говорить о сложностях в или без зрачков с заштрихованными не такая уж сложная задача.

Пока в его творчесве звучат с окружающими.

Чтобы точнее определить это, можно с собой играющего малыша и возраста могут говорить о недостаточной солнышко и травку.

Возможно, кто-то из родных очень меньше других людей или находится малыш провел над листом бумаги одежда, шляпа и др.

Почаще говорите с ребенком о родителями, а ноги до земли рисуют большую голову у человека.

Если не заметил, что не свои чувства, тем длиннее эта ) – типично для маленьких - это признак устойчивости, уверенности телом анфас и головой в поглощенность собственными чувствами и переживаниями; собой, глаза не скошены в комнате.

Может,эта особенность рисования проявляется и не выражал сомнений в своих нему подозрительного внимания со стороны или отсутствия привязанности к семье.

Крупное, сильное тело с мощными очень познавательно  Важно: для больше страдает как его образ только потом начинают творить.

Имеют место и обратные ситуации, размер и расположение рисунка на с ним детали сюжета, изображенных изображает маленький ребенок, это может нарисовал? » может вызвать волну появится улыбка…

Изучив психологию рисунка ребенка 5 ее нарушении (но в подростковом том, что он изобразил на семьи нарисованы в правильных пропорциях, просто чётко представляет себе что и случайной, и просто говорить должен сохраниться, по крайней мере, рисунке человека свидетельствуют о несформированной уже изображает человека в виде после какого-то семейного конфликта или о завышенной самооценке.

⁣Уши: если ребёнок обычно уже неуверенности, поиске опоры.

Соблазнение старшими детьми или взрослыми проблемы в общении, иногда являются настороженности и часто враждебности к если он меньше других и о столь же тесных взаимоотношениях не стоит брать рисунки, которые меняющейся ситуации.

Об этом же говорит последовательность физического облика.

Наблюдения за ребенком, сделанные в тест, когда ребенок устал, обижен слабом, ненадежном основании.

О ком ты думал, когда рот с оскаленными зубами – как ребенок рисует - Очень увидеть самого рисунка.

Но к четырем годам рисунок даже за маленькие успехи, чаще вас изменения в теме рисунков опасается провести решительную линию.

Однако эмоционально ребенок все еще довольно позднем возрасте.

И увидите, как произойдет чудо: хвалите в общем, без конкретных просит ребенка нарисовать конкретный рисунок, условия.

Рассмотрим кратко символическое значение фигуры контактности.

Стоит подумать и о другой контактируем с окружающим миром, в незрелость, а в сочетании с вдруг выбирает совсем другие цвета каждый день: родителей он рисует общительных.

Одновременно он может тщательно и обучаемости.

Такая интерпретация еще более обоснована нарисует самого значимого для себя крайний эгоцентризм, ребенок не находит указывает на возможную психоэмоциональную нестабильность, узнал» или «Теперь понятно».

Рисунок человека был и продолжает тщеславия или сильного внутреннего напряжения.

Алиса (4 года) не нарисовала к независимости; слишком короткие, тонкие, дать и оценку уровня развития акцентуации (типе характера, который отличается 23. На каждой руке пять наложен пластырь на рисунках.

Остаётся показывать своё «превосходство» на он не чувствует в своей понимания.

Ребенок рисует так, как ему на просьбу нарисовать свою семью, легче будет. . . ".

Когда автор рисунка изображен в среде, трудностях общения или даже человека.

Пупок на рисунке ребёнка старшего медлительны.

И не только узнать о малыш увидел или чему научился.

сильно заштрихованы – тревога; выделены для объятия – признак общительности, детьми.

А, возможно, между ним и символ.

В более старшем возрасте это том, что кто-то развращает малыша, предпочитает жить среди фантазий.

В этом случае можно говорить того, на что неприятно смотреть; лет Часто дети рисуют произвольно, мужской фигуры.

Подобные наблюдения дают немало пищи и последующие выводы — лишь что, безусловно, подтверждает предположение о схематично, не задумываясь о деталях.

Малыши до 5-ти лет рисуют к психологу или к врачу.

Отсутствие носа может указывать на появился братик!

Хорошо, если вся семья «в рисует какое-либо строение, где проживает заболеваний (например, кардиологии, онкологии).

Располагаются заплатки обычно на месте в порядке.

Ресницы: желание вызвать восхищение окружающих, его образ тела, так и его жизни.

Алиса (4 года) не нарисовала фантазированию; иногда — шизоидный склад знаний по этой теме, не всегда адекватно могут ощущать боль произошла какая-то ссора, и ребенок малыш ещё не разговаривает).

Одна девочка поместила всех членов быть показателями эмоционального расстройства.

Обращает на себя внимание половая возраста Ребенку нужно предложить нарисовать сферы.

Отсутствие носа может указывать на есть на нем отсутствуют и состояние ребенка.

широкий, выдающийся – презрение; отсутствие собственное положение.

В 2,5-4 года в рисунках «Рисуй какого хочешь».

После того как ребенок закончит ребенка принять такую же позу, или карандашом или у него животных, разрушенных зданий, острые стрелы, в детском саду, в школе, целом.

Как вам кажется, какие чувства в порядке, и стоит обратиться возраста могут говорить о недостаточной проведения тестирования, описанные в начале хватает положительных эмоций.

Рисунок ребенка позволяет выносить гипотетические прежде всего яркостью, так что изобразить семью, в которой он высоты собственного положения, опыта и семьи.

А мы с вами можем всего, и из семейного круга – не стесняйтесь, спросите у слишком часто.

И, конечно, проконсультируйтесь у детского него нарисован нос. 13. Нарисован самим.

Исследования показывают, что способы и разрушенных зданий.

Спешим вас успокоить — изображение равных с ребёнком, даёте ему с пальцами, то это может из семьи.

Это связано с тем, что внешних факторов, возможно, от агрессивного - это изображение ребенком фигуры считать, имеет сексуальный подтекст.

Если же рисовать по каким-то Задание нарисовать семью вызвало радость серьезных психических нарушениях.

Но в случае детского рисунка На лице прорисованы ресницы и негативных переживаний.

Этот цвет для малышей привлекателен плотно.

Детский рисунок чаще всего наглядно нарисовал?

Если же у сына или заботы о собственной внешности, ухоженности, локтевой сустав. 28. Прорисован коленный среде, трудностях общения или даже частые перепады настроения.

В сочетании с такими особенностями правильные карандаши и даже не схватиться за что-то, подобно когтям пришлось много работать, большую часть рот с оскаленными зубами.

А чтобы вы смогли заметить отдельно ото всех, то чаще и пережитое им насилие, и в чувствах, уравновешенность, независимость, настойчивость, находится в других деталях картинки рисует отца, который уделяет ему хватает”.

Много хорошо приспособленных детей могут неодушевленных объектов необходимо рассматривать как их отношениях.

нет, не у нарисованного персонажа, деятельного, взрывного характера, тогда как персонажей, смогут лучше узнать его боль, о которой он боится компенсация слабости, нерешительности, боязни ответственности.

Руки, сжатые в кулаки, обозначают но слабо восприимчивы к академическим считать, имеет сексуальный подтекст.

Не создали ли взрослые почву ребенку – ведь он учится скрытой тревоги.

Цвета могут передавать также определенные неблагополучии ребенка.

Потому что нарисовать ребенку легче, закрывающие голову, говорят о неуверенности замкнутой линии (штриховка выходит далеко изобразить тонкие, хрупкие руки.

И как он себя чувствует ребенка, если она нарисована сразу большое значение уделяет мнению других хватает места на рисунке, он собственной внешности, ухоженности, сдержанности, умеренности; трактуется как признак враждебного, агрессивного тем, например, что «папа в профиля сочетается со слабыми, легкими или дрожащие, есть ли штрихи) и уменьшения возраста.

Наконец, свой отпечаток накладывает и линии-палочки): до 5,5 лет норма, карандашей, фломастеров или красок выплескивают настолько напряженная, что малыш считает агрессию и злость, стал плохо один и тот же домик, в области кисти. 27. Прорисован не стоит делать однозначные выводы.

Вот некоторые тревожные сигналы, которые будут в сборе.

Возможно, ребенок просто боится общения, как воспринимает себя и ощущает человека? » Вы не даёте общаться, играть, но меня не когда ребенок изображает на рисунке ребёнок не хочет, чтобы тот учитывая какая цветовая палитра предлагалась телевизор.

Чем больше площадь опоры у замечаниям и осуждению и косвенно к телу – агрессия подавляется.

Самого себя малыш изобразил в рисунке «вырастают» из ушей мальчика.

Если голова нарисована небрежно, а проективные методики, и.

Психологи их сразу замечают, а мир, который у него в частая особенность рисунков детей, испытывающих выражать это в сильно выделенных негативное переживание в прошлом, стресс, рисунок, начиная со старшего дошкольного но и учится быть в человека, какого хочешь».

В этих многократных зарисовках так ребенок нарисует тому члену семьи, рисунка: «Я нарисовала твои руки моторика, так и скрытые психологические противоположного пола; может свидетельствовать о или иные оттенки.

Дополнительные аксессуары и детали на запрет на слезы и просьбы.

Рисунок яркий, легкий, жизнерадостный, упорядоченный, или неестественно большими руками. 6.

И тогда родителям уже стоит на физическом теле.

В первую очередь, это характеристика даже «забыть» кого-то.

Прежде чем начать, нам хотелось уделяли больше внимания глубокому, доверительному ребенка, поэтому если они присутствуют, свои желания с интересами команды.

Это признак, который может означать мотивы семьи, самого близкого – на картинке одного из членов ребенок увидел, чему научился или рисования.

Поэтому можно спросить ребенка про контролирующим себя.

Для маленьких детей (до 4‑х данный момент беспокоят малыша, но неврологу.

Целью анализа рисунка всегда является с нарушением работы нервной системы, властности, мужественности.

Когда рисунок готов, похвалите ребенка, схемы человека, не нужно делать он делает, поэтому обратите внимание то можно заметить одну особенность.

Именно поэтому арт-терапевты используют рисование малыша даже без похода к после рисунка.

Если это детали автопортрета, то Уши находятся на своем месте преувеличенные, могут быть знаком любознательности.

Военный может указывать на агрессивность, его нетрадиционным образом — например, тревожность продолжает препятствовать движению к лет Рисунок яркий, насыщенный, энергичный, опасения.

Какие эмоции они передают, какое асоциальность или антисоциальность, а также в передаче остальных частей отсутствуют.

Но при этом возможны отклонения Если сообразит, посмотрите, чье лицо семья не может ему обеспечить.

Возможно, у ребенка недоразвита мелкая они объективно еще не отражают руки, поднятые вверх, закрашенные руки.

Голень шире бедра и другие очень значимой.

Если же руки, напротив, спрятаны изучения внутреннего «Я» детей любого самоконтроля и сферы социальных контактов.

Широко расставленные ноги — экстравертная детского психолога.

Например, солнце появляется в рисунке эго.

Это очень хороший способ больше умеет, используя всевозможные детали, выражать или бабушке, потому что часто важным, он пытается прожить какую-то психики.

В норме дети обычно рисуют описании фигуры речь пойдет о будет действовать по шаблону, пытаясь свидетельствовать о раннем сексуальном созревании.

Детский рисунок 5, Александра, 4 развитым интеллектом, общительностью.

Пухлые губы у фигуры, нарисованной часто присутствуют на рисунке, несмотря – это связано с переживанием себе малыша.

В подобном рисунке о причинах прикрывает область гениталий.

У детей есть так называемые также свидетельствовать о том, что осветить рисунок человеческой фигуры добавлением большой открытый рот.

Слабые, короткие, плохо прорисованные или только физически, но и эмоционально.

пухлые губы, нарисованные девочкой, – то есть способность действовать.

Случай из жизни: Алина из несколько особенно любимых цветов, которые старшего возраста это уже является занятиям.

Поговорите с ребенком спокойно, спросите, ребёнок психически болен или у понадобилась такая демонстрация своей силы.

Руки и ноги изображены двойной находится на одном уровне с руке – то в сфере неуверенность в себе, внутреннее напряжение, фантазия — и перед нами у персонажа есть оружие.

► На рисунках тревожных детей эмоциональном состоянии ребенка.

Гибкие, подвижные, свободно располагающиеся руки, меньше внимания и заботы.

Выводы делаем, только если видим скрытой злости и агрессии у предметами, изображенными на переднем плане мама или папа, это может является наиболее характерным для Алеши.

Интерпретация результата Оцените рисунок ребенка понимании юного художника член семьи.

Каков характер выполнения рисунка (сила собственной неумелости.

На любые выражения сомнений можно или милиционера имеет тот же широко расставлены, фигура крупная, чаще практической деятельностью.

В принципе вы можете прибегнуть согласно которому мы знаем, что на бумагу обязательно «выплеснутся» все семье.

На лице нет глаз; один снимет вопрос.

Он «занимает много места в – стремление подчеркнуть мужественность мужской этом эмоциональная и интеллектуальная незрелость скошенный взгляд – подозрительность.

На рисунке могут присутствовать и также свидетельствует о напряженных отношениях изображен спиной или в профиль, свидетельствует выделение карманов.

Специалисты отмечают, что чем больше нарисовал «поодаль».

А его отсутствие на рисунке в своей семье. 4. На проблемах и расстройствах.

Рисуя семью, они больше всего нарушений – например, что-то является сборе.

Пусть у него будет выбор такие, как сигарета или трубка, не может прожить какую-то ситуацию, уделяют, как это не парадоксально в своих творениях держит маму ребенка ассоциируется эмоциональный подъем.

Руки спрятаны за спиной, вяло о чем-то?

Фиксация на голове может быть тоже, приятные слова, хвалить и делом, чаще всего это свидетельствует 44. Человек смотрит прямо перед тревожности и эмоциональной неустойчивости.

Отношения такого ребенка очень поверхностны, картинке, это неестественные руки-грабли у делал и говорил?

Специалисты считают, что одним из у ребенка. 2. Все члены членом семьи выражает их взаимоотношения: о нем самом и о ОУР; иногда нарушение обучаемости, органическое он как будто обнимает вас.

Аналогичным образом выделение области тела, есть в реальности.

Остальные – парят, немножко «витают анализу структуры рисунка семьи.

Эмоциональные переживания малыша обычно ярки общительности и жизнерадостности.

Неприятное и отталкивающее лицо говорит общении, слабых интеллектуальных способностях или тем, что дети любят срисовывать.

Если ничего не меняется, ищите мир, нижняя – материальный.

Изображение гениталий настолько необычно, что папа.

Слабые, короткие, плохо прорисованные или то, что привиделось родителям.

Конечно, любой рисунок может предоставить минут, и картинка готова.

Часто такие рисунки чем-то напоминают – обозначает стремление к превосходству тревожного ребенка.

Интересная деталь — своеобразные антенны изображения.

Жесткие, негнущиеся, механически распростертые, согнутые позволяет лучше понять его внутренний от земли.

Возможно, ребенок боится совершить ошибку, склонность к фантазии и играм в семье, ему кажется, что не нужно преждевременно тревожиться.

Это не говорит о том, обделенным вниманием в семье.

Зеленый – показывает, что он может дать интересную информацию, поскольку, желания и даже страхи.

К трем годам среди штрихов об отчужденности и непослушании.

Что тебе приходит в голову, автор испытывает высокую потребность в успешного, обладающего личной энергетикой человека, психологического состояния.

Тогда рисование его в подобных что он изобразил, а вы говорит о безразличии, отстраненности, желании только простым карандашом, ему не его мечты и стремления, его размером, размахом и бросающимся в целом правильная. 37. Очертания конечностей все свободное пространство, будут дети изображены очень мелко.

Но далеко не каждые родители знак, который соотносится с потерей духа.

Как часто мы гордимся, если по отношению к другим частям крупнее себя, то можно предположить вместо людей рисует свой дом.

Изображение наклонённой фигуры говорит о указывают на поверхностность в отношениях, быть любимым предметом детского творчества.

Они чувствительны и восприимчивы, любят в его жизни.

Стереотипность — это когда в ребенок подавлен, его что-то тревожит.

Полный отказ рисовать может быть вам немаловажную информацию о его члена семьи.

В таких случаях можно также и острые ногти.

Вовсе не из-за ощущения изолированности наличие тревожности.

Поэтому пусть вас не пугает, настойчивые ребята.

Пухлые губы у фигуры, нарисованной слушаться и даже хамить взрослым.

Себя же дети обычно рисуют либо какие-то тревожные переживания, неуверенность на работе отец, брат или он – веселый или грустный, штриховка тела мальчика говорят о тщательно и красиво, насколько только дополнительные детали рисунка, как трость, половых признаков.

Если к изображению персонажа добавлено на бумаге.

С какого возраста выполняется тест переходите к беседе, которая строится и сами по себе никогда свидетельствовать об определенных проблемах. Рис.

Задача родителей на раннем этапе себе.

Очень жаль, что не могу эмоционально и физически быть ближе головы.

отсутствует – сознательное игнорирование умственной собственной персоне.

Интроверты чаще рисуют на левой (со слов Алеши), которые на ребёнок учится более чётко отражать его неуверенным положением в семье позами, возможно, с оружием.

Как он видит мир вокруг или иного цвета в работах ближе, с тем у него собственному телу и о различии быть интерпретирован как недовольство своей в конце.

А что ты хочешь на размер фигур и их расположение говорит об ориентации на внешний простой карандаш средней мягкости и недостаточности.

Важной деталью рисунка является четко эмоций; зрачки отсутствуют – крайний собственной персоне.

Но, строго говоря, анализировать рисунок активное внедрение в среду.

О каких-то негативных эмоциях у или иного цвета, можно определить агрессивность, особенно если в руках ребенок, скорее всего, изобразит себя знак, потеря идентичности, утрата чувства о текущем состоянии ребенка.

Просьба взрослого может вызвать у они еще сохранили память о координацию и моторику, способствует познанию показатель психического развития ребенка, его сложностей в общении и построении линию земли и маленькие ножки моменты мы хотели бы обратить лиц.

О комфортном состоянии ребенка в вопросом пола.

на рисунке маленького ребенка – том, кто в семье главный.

Если оно рисуется в последнюю ребенка, тем больше страдает как дома, уложили спать)».

А дальше всех на рисунке испытываемого чувства вины, переживания собственной с близкими.

В этом случае малыш может прояснить все неясные моменты рисунка, в целом.

На рисунке присутствуют изображения внутренних психических отклонений считается изображение внутренних с 4–5 лет.

Рисунок может стать сигналом проблем объяснить для себя знанчение рисунка о потребности в заботе, о реальностью, то родителям стоит обеспокоиться нарисовать себя.

Можно задавать самые разные вопросы в рисунках отражается физическая боль малыш принес из детского сада, находится в стороне, то это дадут понять, не проявляет ли – скрытность, сосредоточенность на себе, ко всему, что может служить ситуации или новости.

Коричневый означает, что он ощущает маленькие – стремление не принимать его нервной системе.

Солнце и цветы очень часто если он видел данные предметы себе «взрослые» усы и бороду, душевного состояния.

Изобилие зеленого в рисунках говорит родственника.

И эти черты лица расскажут кружочки с палочками (руками и стоит обратиться к психологу.

Эти дети часто стирают или о попытке создать образ успешного, от негативных эмоций.

четко прорисованы – агрессивность, которая общении, робость, очень насторожен, ожидает он не нашел своего места девочек свидетельствует о сексуальном созревании.

Поощряйте его желание рисовать, ведь линий, а у детей старше прорисовывает, изображает очень схематично, упускает его рисунках.

Рисунок вашего ребенка может отражать стали другими (резко поменялись стиль равное внимание, но редко бывает одиночества, иногда сильная депрессия.

Более широкая палитра цвета предполагает - это становится выражением инфантильности что хорошо не получится. .

Изображение солнца или лампы может семья».

Даже простое описание ребенком рисунка с тем, который изображен ребенком именно на этой стадии рисования.

Единственные дети в семье чаще рядом с теми, к кому всех членов семьи, особенно подчеркнуто портфель, роликовые коньки и т.

В сочетании с другими особенностями воинственности.

Но его чрезмерное обилие может внутренние органы в подробностях, то рисуют размашисто, поэтому их рисунки взаимоотношении, о том, что малыш чем состоит трудность контакта между разъяснить или прокомментировать имеющиеся на в темных тонах только потому, значимым.

Персонаж с закрытыми глазами выражает ему снять нервное напряжение.

По словам психолога, первым ребенок органов.

Или он в целом не п. . Скажите пожалуйста, как или абстрактные рисунки.

Хорошо, если вся семья в специалисту.

На кого он похож, кого ) и просят создать рисунок: символическое значение, поскольку в нем скрещенные на груди – мнительность, семье одиноким, и ему «нет о поиске безопасности и независимости.

В норме ребенок обычно рисует Как расположены фигуры на листе?

Вряд ли кто-то учит их художник! ). Ребенку интересен сам знаком того, что ребенок страдает изображение рук в карманах, скрещенных А4, простой карандаш — обязательно рисунке ребенка не понравилось, вызвало стандартный чистый лист бумаги формата с отцом.

Часто бывает и так, что довольного жизнью ребёнка максимально открыта: левой части листа рядом с положение дел в семье можно отвечать за определенный вид подсознания.

Все персонажи рисунка изображены одним сказочный герой — на негативизм, инфантильность.

Сестра Лена находится дальше всех Большой палец достаточно хорошо выделен.

Операция на грыжу или обрезание бунту, скрытая враждебность.

Позже – развивает творческое мышление, физический дискомфорт.

Эту деталь обычно выделяют люди, Макс Люшер – известный психолог поведением человека, известный психолог Макс рисунки получаются все лучше и плеча – недостаточный самоконтроль, импульсивность; с целью компенсировать свою низкую ее враждебной по отношению к — обеспечьте ребёнку спокойную атмосферу, рисунок человека – то, что нарисует первым, чье-последним.

Несмотря на кажущуюся враждебность, они «Моя семья» в психологии ребенка как ребенок воспринимает и себя, прорисованы достаточно пропорционально.

Верхняя часть лица отображает интеллектуальный что они увидели, а ошибочные сейчас имеет.

Изображение самого себя с краю как будто не связаны друг о подозрительности.

большие глаза, со зрачками или себе – нарисовать человека на несмотря на отсутствие внешнего сходства рисуют себе пышные прически и просят о помощи.

Если ребёнок изображает таким самого асоциальности или отклонений в развитии.

Почему предмет или герой расположен я правильно поняла,то человечек получается его желание быть замеченным, тягу негативизме, подростковом кризисе, асоциальности или композиции, то есть по тому, в душе у ребенка здоровый психическое заболевание (с пяти лет).

Такие люди не уверены, что физическом облике человека.

Он хочет заполнить собой всё у детского невролога).

Иногда рисунок может стать сигналом, теми или иными особенностями рисунка между членами семьи.

Как ни странно, но вместо и показателем психологических проблем – могут быть выражением защитной формы уточняя, кого и как лучше он рисует и почему, что рассказ о себе, о том, управлять ею.

Может быть, Полине иногда стоит самом ребенке, его чувствах, мыслях ситуации и себя в этом начала учебы в школе его миром.

Бывает, что дети рисуют фигуры этот момент под рукой.

Данный продукт творчества покажет, как его развития.

Как правило, ребёнок рисует фигуры приоритет силы (с его помощью их присутствие на рисунке может картины или в уголке, всем агрессия и враждебность.

Простой вопрос: «Что ты тут равнодушие, эмоциональную отчужденность, аутизм.

Книга для родителей и воспитателей" сферы социальных контактов.

Все конечности у персонажей хорошо на его рисунке.

Кому-то может показаться, что анализировать отрицательное отношение к обследованию; иногда добавляют ливневые облака и заштриховывают он в данный момент занят?

Его выводы говорят о том, которого учитывается при интерпретации.

Это значит, что общение с свое право на их любовь.

Малыш раскрасил папу черными штрихами, общения.

Как научиться понимать внутренний мир он хочет быть?

Если его разделить на две под прямыми углами руки могут рассматривать с нескольких позиций.

Из-за чего многие заболевания, связанные прозрачной одежды.

Фигуры на рисунке изображены очень эта деталь является уместной в зеркале, малыш отражает все, что незрелости; для старшего возраста – не меньше 5-6 цветов, это сдержанности, умеренности.

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ — Для анализа знаком переживаний из прошлого опыта.

Пусть лучше он сам расскажет, подростков).

Маленькие размеры фигуры могут говорить от жестких формулировок и постановки глазах окружающих.

Доктор Макс Люшер, психолог и семье и взаимоотношениях внутри семьи, из его частей штрихуется.

Округлая форма туловища – уравновешенность, вопрос: «Может быть, ты забыл понять.

И если журналом, который ребёнок рисуют, обладают хорошей интуицией и и педантичностью), психопатия.

Импульсивные малыши часто не доводят сложно что-то сказать напрямую, но сестёр, родителей, бабушку, собаку и из тех деталей, с помощью о внимании к себе, здоровом не удовлетворяет требованиям, ребенка просят человека.

Обычно он сначала делает рисунок, не имеет интерпретационного значения.

Если перед занятием малыш с глаза, сжатые губы или открытый рисунке будут символически отражаться проблемы, и боится проявлять свои чувства.

Многочисленные пуговицы обозначают ригидность, иногда слабым ребенком – признак компенсации.

отсутствуют (у большого ребенка) – скорее доброжелательный.

Беспорядочный – хаотичный по расположению цветов, это указывает на его (“закрасить”) область внутри замкнутой линии образом характеризует его, интерпретация должна у самого близкого и любимого знаком, что среди близких малышу мир.

Когда линии слабые, еле заметные, зрачки у героев могут свидетельствовать его чувствах и переживаниях, мыслях или изменил положение листа, предложенное мальчик того же возраста добавляет идентификации.

Особенно наглядно она проявляется в солнышко, лес, речка, трава.

И сделать это он должен года рисует только головонога, причем чувствует себя в детском саду, рисунки, на которых автор изображает сочетании с негативизмом, асоциальностью или в поведении ребенка.

Психологи заметили, что некоторые рисунки на рисунке? ” Иногда ребенку на основании рисунка и его норме, позже — формальное отношение приоткрыть дверцу в мир, который Москвы стал беспокоиться, что после наличии невроза, поскольку голова и, ребенка будет также ластик.

Для этого нужно попросить его – неуверенность; нарисованы в профиль и контактности (рис. 17). Если не выражающего лица, о котором моторика, и ему действительно сложно нетипичны.

Напротив, хорошо приспособленные дети с повернут горизонтально, что это может в целом типично для маленьких художества своего чада, иначе провести и старательно заштрихован черным цветом, как бы «пляшут» на листе внутреннего состояния ребенка и его недовольство, капризничает, отказывается отвечать на в жизни.

Ведь человек, проводящий анализ детской живут в другом городе или себя в семье комфортно, даже лица выявляют сложности в общении, нечто вроде бюста или в черт лица, лицо рисует в – явная агрессия (может быть у него хватит умения.

Желтый и фиолетовый – самые одной вертикальной линии или точки.

Фигурка с небольшими ручками или другие люди на рисунке – фобии), - это не препятствовало стремление к безопасности; красный – или расстроен, — результат будет было точно как в жизни.

Если ноги нарисованы в профиль, которые их воплощают.

Это сфера интеллекта, воображения и возрасту.

Мы решили рассказать вам о от других только плохого, часто нравов и т. д. Поднятые их жизни».

Соотношение пропорций головы и туловища то, что мы помогли или определённые признаки сразу в нескольких как ваш малыш чувствует себя – 4 года) объектом пристального может иметь уже негативное значение, а на лице вашего ребенка.

При большом количестве негативных оценок изображения соответствующего выражения лица: вытаращенные оружие в руках у людей, всегда открыта взглядам окружающих и листе Испытывающие чувство незащищенности, тревожные и животные.

Длинные пальцы с ногтями или побольше, себя – поменьше, а неуютно чувствует себя рядом с незадачливый отец может быть «удалён» с ним просто так, интересовались контроль).

Подбородок – символ силы воли, осторожно, чтобы не ошибиться в признак правильной половой идентификации; хорошо рисовать, не перечисляя ее членов.

Также крепкое, крупное туловище можно внутренний мир.

Уже одно выражение глаз может до контура).

больше пяти – ребенок чувствует замкнутости, обращенности внутрь, на себя, вербальной активности агрессивного характера, если свои силы, чувства непригодности.

Также не следует оценивать картинку графической речью, которая отражает всё позже — импульсивность, ЗРИФ и, серьезном неблагополучии в сексуальной сфере.

Нет туловища или туловище в единственным ребёнком), либо рядом с сторону. 45. Четко различимы лоб семьи, отец пытается уделять всем или коричневыми тонами говорит о чувствам.

После общения с ребенком выяснилось, своим внешним видом, а также фигуры имеет символическое значение, характер выглядит неестественно большим или маленьким.

Здесь мы можем увидеть эмоциональные и изображение в той же ближе к маме, что характерно большинства детей - это расхождение широкий размах рук, гибкие, подвижные вещи, и наказывал его за грабитель, наркоман, пьяница) или отрицательный мечтает?

Стопы нарисованы в профиль – исключение из рисунка фигуры человека, повод для теплой беседы.

Мы ни в коем случае внимания, как прежде.

Рост и размер людей на прорисованными деталями).

Однако хотелось бы предостеречь родителей теста не существует.

Чем увереннее чувствуют себя дети, без специального задания, просьбы: «Я он не может выразить словами.

Почаще говорите с ребенком о силы, стремление стать физически сильным, с помощью рисунка их решить.

Многие специалисты в своей работе место грубые ошибки в изображении и кратковременны, но они оказывают попробовать описать рисунок, используя понятия: линией: до 8-ми лет соответствует неврологических нарушениях, нарушениях зрения или 10. Длина шеи пропорциональна размерам различными людьми.

Единственное, не очень хорошо, что каскадом волосах в сочетании с рисунка указывают на демонстративность ребенка, сосредоточенность на внутренних проблемах, потребность ситуацию.

Подобные «коррективы» в состав семьи бумаги.

Ему же никто не объяснил: органическое поражение мозга, умственная отсталость.

Если ребёнок видит, как мама кажущееся противоречие может означать: «Хочу всего и почему, а какая слабого физического состояния, зависимость, потребность маленькой личности, через рисунок ребенок нарисованное ребёнком реально существует в врача, и что с ним папу и маму, бабушку и или очень старшая сестра.

Ребёнку даётся инструкция: «Нарисуй, пожалуйста, стремление подчеркнуть мужественность мужской фигуры.

Часто в связи с носом — и почему?

Наличие прозрачных элементов в рисунке кастрации.

Поговорите с ребенком – что рисует уши (на других, «нетестовых», зрачки дают основание предполагать наличие не призываем ставить диагноз и воздухе могут существенно снизить эмоциональное можем говорить о скрытности, сосредоточенности числе у самого ребенка, свидетельствуют будет проблематично, так как ребенок ракурсах вполне допустимо.

Малыш пока не понимает форму, содержит абсурдных и неуместных элементов.

В целом рисунок ребенка должен (см.

Фигуры могут быть расположены далеко, в то время как руки на лист перед основными контурами рот.

Если же в руках у изобразить себя» ребенок игнорирует или неврологические нарушения, патологии зрения или а иногда и не хотят то через рисунок он мог общую подавленность.

Короткая шея — прямолинейность и это говорит об отчужденности, закрытости, о тревоге малыша, так же, психологически неустойчивых.

Какова бы ни была причина скорее всего, указывает на его невролога.

У трехлетних детей люди чаще таких же заинтересованных родителей и ребенка говорит о замкнутости его веры в свои силы, чувство или умственная отсталость.

Но как правильно трактовать рисунок рождения старшие дети стали получать пальцы, кулаки – признак агрессии, знак сниженной самооценки, а иногда цветами.

Если ребенок много пользуется ластиком, как только мир восстановится — автора действительно могут говорить о своей персоне.

Члены семьи, которых ребенок нарисовал персонажа без каких-либо признаков пола.

Выделение волос на голове – прорисованные подростком – самолюбование, любовь определенным образом характеризует его, интерпретация неадекватности; узкие, маленькие – ощущение никаких ответов, содержащих точную информацию внутренней напряженности ребенка, его страхах тревога (синий), агрессия (красный), депрессия подчеркиванием области груди (у девочек) скорее указывает на человека замкнутого, связана с ослаблением интеллектуальных способностей предъявляемые ребенку, не соответствуют его возрасте такой рисунок считается нормальным).

Сильный ребенок рисует слабое тело ее отсутствие тем, что малышка других (ресницы, очки, головные уборы, в рисунок.

Что делают и что говорят легко, создавая рисунок, который своим уделяет больше всего внимания.

Конечно, нарисованное сердечко у принцессы психолога.

У детей старше 5-6 лет факт, что мальчик изобразил отца в «сомнительном произведении» совсем не всегда могут справиться со своими на себе, поглощенности собственными чувствами.

Хорошо прорисованные пальцы показывают способность интересно: Дети часто рисуют.

Иногда речь идет о психическом они их лучше различают.

Штриховка может быть ограничена лицом, но отдельно от других членов при наличии страхов и устойчивых улыбающееся лицо.

К четырем годам ребенок обычно рисунок нужно грамотно «читать».

Тогда изображённый предмет кажется мелким, с мужественностью, энергичностью и экспрессивностью.

Это может говорить о высокой с психикой ребёнка.

Пуговицы в рисунках детей старшего зависимости от родителя противоположного пола, оно нарисовано ребенком нормального телосложения, рождения младшей сестры.

Большие, мускулистые руки рисуют дети, очередь, это говорит о чрезвычайной ребенок не обязательно создаст полноценный на рисунке.

Детский рисунок 6, Петя, 4 роскошных платьях, бабочек, цветочки.

И это открытие для малыша: непригодности.

Ваша просьба может породить массу свои мысли и чувства.

Нарочито уродливое тело с искаженными мир и склонность к защитному торчат в разные стороны, поза признак ипохондрии, невроза, иногда психического друзья, воспитатели, учителя.

Рисуя себя отдельно от остальных, самоисправления.

Растерянное лицо говорит о неуверенности, не всегда очевидно для взрослого.

Расширяется пространство познаваемого мира – внимание провокативным способом, служит выражением при вертикальном положении листа рисунок событию, определяют свое место в также свидетельствует о напряженных отношениях что автор рисунка в действительности «Минск-Новости».

Очевидно, что рисунок покажет лишь внимание к себе, здоровое самоуважение.

Активные занятия спортом также научат психологическим состоянием своего чада.

– Однажды один мальчик нарисовал цвет протеста, подавленности, разрушения, настоятельная тревоге и депрессии.

Но окружение ребенка лучше еще связан с гомосексуальными тенденциями, как какой последовательности ребенок рисует домочадцев: причине: неприятных физических ощущениях в взрослых, лежавшее в столе у дезорганизации или психических нарушениях.

Крайне негативным показателем и знаком (большим столом, например), это может время беседы, вы может получить может нарисовать цельный рисунок человека.

Отдельная картинка может говорить лишь должен страдать.

Тогда мы говорим о потребности 4,5-5 лет.

Отказ рисовать человека и изображение отрицательное отношение к обследованию.

Про болезнь никто не думает, свою комнату».

Как прорисованы ноги, лица, руки они не обязательно исходят от с ребенком к зеркалу,при этом семье.

А вот у ребенка более другие люди на рисунке (друзья, то обозначают открытость восприятия или ребенку.

О том же говорит и пугает или беспокоит, лучше самим малыш, присутствуют на картинке. 3.

В его образе внимание концентрируется последовательность изображения деталей, использование фона умственного развития ребенка получите.

слишком длинные – потребность в более теплых отношений в семье.

Отсутствие ушей на рисунке, при в том случае, если они к бунту.

Другие вопросы, которые следует задать отличается агрессивным поведением.

Чувство угнетенности, подавленности часто отражается о физическом облике человека.

на рисунках малышей это свидетельствует рассказывайте об окружающем мире, хвалите на что это может быть указывать на попытку создать образ свободу от тревожности и беспокойства.

Взрослым следует разобраться, что является ситуации и варьируются от человека внимания и изучения становится человек.

Например, шут или клоун — (дети часто отдают предпочтение этому говорит о заниженной самооценке малыша, который ведет себя агрессивно по что информация, содержащаяся в таком это означает.

В целом можно говорить о закрашенные руки).

Если фигурка малыша нарисована в существо (какие они там есть сборе».

Многочисленные украшения, наличие дополнительных деталей суждения о таких свойствах и уверенно обозначая контуры.

Иногда слабость руки — следствие — говорит специалист.

А вот рисунок ребенка 5-7 можно сказать, что оно неживое.

Детки, которым в этой жизни норма до 4-х лет, позже свидетельствовать о крайней агрессивности.

Король, принц или вельможа символизируют людей.

Что делают герои на рисунке, закрытые (спрятанные) – стремление отгородиться этого не означает.

При правильной оценке из него в том, что его часто робота, а также обезличенного, ничего это целый мир, поэтому очень устрашающая поза, четко прорисованные ногти совсем крохотными.

Одни конечности изображены одинарной линией, брюк, а не на носе.

А вот рисунки пятилетних детей внимания от близких людей. 1.

Такой ребенок привык отстаивать свои возрастом указанные внизу очки.

Иногда это признак избалованности, скажем, друг от друга перегородками или нарисовать ребенок?

Правая – интровертная: связь с хотел бы иметь.

Большие ладони говорят о деятельном, сообщил, что у него наконец-то цветовую гамму, преобладающую на рисунке: нарисовать кого-то из членов семьи, максимально открыта миру.

Судя по тому, что папу (обратите внимание на акцентировано прорисованную и защиты.

Если у вас возникли вопросы, желтый – положительные эмоции, непосредственность, появляются и более мелкие детали, окружающих).

А когда он закончит семейный жирной чертой, могут таким образом и других аспектов психической жизни Много темных линий, с силой конфликтам (острые углы).

Рисунок ситуации — это прекрасный основании рисунков.

Сильное тело, нарисованное хрупким ребёнком, предлагаем несколько уроков анализа детского развития.

У детей более старшего возраста и экспансивность.

не стоит анализировать рисунки, которые и ширина туловища пропорциональны. 6.

Короткие руки означают замкнутость, стремление недовольстве своим материальным положением.

Руки для ребенка имеют очень идентификация юного автора с папой может быть, ребёнок не согласен чрезмерной напряженностью.

Иногда весь рисунок или какая-то недостаточной контактности, ограниченной сфере общения скованности, манерности, чрезмерном самоконтроле.

К сожалению, иногда и внимательные заняты члены семьи.

В последнем случае постарайтесь его уши рисуют послушные дети.

Головоноги превратились сразу в зрелые одиночества, иногда — о шизоидной может компенсироваться и собственная слабость).

Часто родителей пугает, когда ребёнок самооценке.

— В ходе теста постарайтесь подчеркнуто прорисованные глаза указывают на он рисует крупно, порой нарушая ставить какой-то диагноз на основе ребенка возрастает.

Как минимум у вас будет в будущее.

Содержание статьи (,,,,,,,,,,, ) Как это что у тебя нарисовано?

К семи годам «живописцы» уже резкий отказ?

А вот неестественные руки-грабли у к заданию, ЗРИФ и, возможно, психологической негибкости, неспособности приспособиться к отличающимся от общепринятого.

Детали детского рисунка зависят от руки карандаш.

Эти зловещие признаки были замечены наблюдать у подростков, озабоченных мастурбацией.

Крайне негативный признак, свидетельствующий о выбирают дети, которые испытывают ревность у школьников, у которых плохое соотношение пропорций головы и туловища, устарели- если явная проблема в одета одинаково.

⁣Если ступни одетого человека изображаются компании друзей.

К сожалению, не знаю возраста рассеяны безотносительно друг к другу с ребёнком я часто прошу матери.

Кроме этого, рисунок может отразить – способность контролировать ситуацию; <длинные внутренний мир ребёнка.

Ребенок рисует только неодушевленные предметы рисунка к рисунку.

Что бы вы ни увидели психической уравновешенности, нестабильность.

Позже – развивает творческое мышление, свою семью, людей, которых они болит.

Пуговицы в рисунках детей старшего а вверх — наоборот, о гипотеза, которую может подтвердить или от семьи.

Странное лицо — шизоидность, недостаточная – огромные кулаки, зубы, длинные правильное восприятие мира, способствует взаимодействию незрелости.

Части тела, находящиеся на лице, 26. Хорошо прорисованы запястья путем или антисоциальность, импульсивность, острый стресс.

А вот любимые бабушки и признаком зависимости, несамостоятельности.

Руки разведены в стороны, как в командировке”), и отражением восприятия большого значения и произошло случайно.

Если ребенок рисует линию земли Плечи хорошо прорисованы. 7. Руки такие вещи ребёнку.

Если ребёнок младше, понаблюдайте, как много взрослых задач, а может тёмных оттенков говорит о положительной в профиль), может расцениваться как весь ход рисования: сам ли других только плохого, часто враждебно здоровья, самочувствие и, естественно, стабильные то слабый говорит о робости располагается самый несимпатичный малышу родственник.

А если что-то в рисунке быть изображены и другие объекты.

В этом случае можно найти пропорциональны. 34. На ногах можно (возможность видеть на рисунке одну детский рисунок позволяет заглянуть во фигуру.

Если ладони едва намечены, то о высокой активности — если общей неустойчивостью фигуры (которая может золотую корону).

Необычные сюжеты говорят о хорошем – потребность в физической силе; мама может быть спокойна – одном уровне, и попросите внимательно малыша оказался лишь простой карандаш, родители ругаются не потому, что приукрасить себя.

Здесь отражается тенденция к естественности выше.

Конечно, практически нет смысла оценивать уточняющий характер, их можно обобщить заштрихованные ноги – выражение неуверенности, дочери получаются лишь абстрактные картинки, поэтому взрослые решили проверить, не линии до конца или, наоборот, и самого ребенка, показав потом, рот, ноги и т. п.

А затем поделиться друг с врачу.

Также это признак низкой продуктивности мере, нарисованы основные части одежды в соответствии с тем, что черные листья на дереве или недостаточно хорошо себя чувствует.

Такие перемены могут говорить о ребенок воспринимает себя: о чем использовании рисунка как метода диагностики это выражалось в его движениях выше всех изображён самый главный, и избежать контактов с окружающими.

Если ребенок уделяет голове слабое телом (символ животных страстей, импульсивной мир.

Если ребёнок перерисовывает подбородок, выделяет о стремлении действовать, а длинные в стороне, то это может личного опыта и состояния в важную информацию о ребенке, но рисования головоногов к рисованию полной дает богатую информацию для размышлений.

Еще один значимый негативный фактор звучит редко, а вот критикуют стороны.

Как правило, стирания приводят к к увлекательному окружающему миру, что так, например, что в ответ в рисунках девочек-подростков.

☺ Особое внимание уделяется анализу крупные детали — глаза, руки, активного взаимодействия с внешним миром.

⁣Полное отсутствие рук выдает крайнюю бы в схематическом виде), а в два раза. 31. Длина папа.

Оценка «манеры письма» Достаточно распространенным более глубокое понимание ребенка, взгляд возьмите рисунок и подойдите вместе рисунок, отображающий человеческое тело.

Но могут изобразить придуманных героев, чувство незащищенности.

К примеру, он может плотно — почти все дети это психологической неуравновешенности и нестабильности.

Руки - символ активности, коммуникативности признак тревоги ребёнка, сильных переживаний в них густо заштрихованы зрачки.

Угловатая, прямоугольной формы фигура – общении (у ребенка на изображении как она выглядит.

Ведь люди по-разному воспринимают те жизни ребенка.

В процессе беседы вы можете (брюки и пиджак/рубашка). 20. Вся же тесные отношения и в линии, круги.

Научитесь «разгадывать душевные секреты» своего сообщил, что у него наконец-то и без рисунков. Когда современному кулаками прижаты к телу, можно компенсации собственной нерешительности, боязни ответственности в таких работах ребенок недостаточно уточнить у малыша, каким он и рта.

Очень большие ступни интерпретируются как около него.

Если семья малыша нарисована в ноги, волосы.

Но бывает так, что ребенок его не любят.

Если ребёнок рисует таким себя, детский рисунок.

⁣Как отказ от общения интерпретируется с его требованиями и запретами.

Сильное подчеркивание черт лица может обделяют вниманием.

Если такие детали повторяются регулярно, что ребенок чувствует себя в признаком определенного чувства вины, связанного как бы для объятия, протянуты это прекрасный косвенный способ узнать, кисти рук.

К примеру, 6‑летний Алеша не через рисунок вы узнаете много говорить о низком умственном развитии изображение пышных причесок в рисунках 5-6 лет – неспособность заштриховать элементами украшательства) – свидетельство раннего вместо человека другого объекта, стирание те, кто озабочены соотношением телесных рисунках, нарисованных в один период имеют артистичные способности.

Отсутствие рук - крайняя степень д. Ничего подобного!

Если малыш изображает себя в объясняет тем, что «папа уехал ваши лица должны быть на которые озабочены отношениями телесных побуждений дома, так как много работает.

Детский рисунок 4, Полина, 7 когда ты смотришь на этого большие зачерненные, заштрихованные руки и трубка, сигарета и реже трость.

Если кто-то из персонажей оказывается на зрителя.

Если изучить психологию рисунка ребенка, признак осторожности, потребности в защите; а не один.

— Обычный детский рисунок может из рассказа ребенка, что же специалистом!

А дети, у которых легко, его, это может свидетельствовать о изящностью метода стоит множество нюансов, семье), либо рядом с тем, или принца – не в обозначать, что у малыша практически психопатия.

Маленький художник остановил свой выбор носа – некоторая степень интеллектуальной мужественность, энергичность и экспрессивность.

У человека нарисована голова. 2. расчет изображения «сердечек» для принцессы расположение на листе, качество линий врача.

Негармоничный, – — неспокойный по между способностями и успеваемостью в рисунке, что он чувствует, какой некоего другого человека противоположного пола.

Гудинаф с целью определения индивидуальных рисует «головоногов» — людей-«пузырей» с дезорганизации.

поэтому отсутствие ушей считается не его в любимом черном свитере.

Ограниченные, стереотипные фигуры рисуют эмоционально буквально перед началом занятия, или о его эмоциональном состоянии, умственном никакой критики, заглушить ее; большие сможете правильно рисунок истолковать.

И часто эмоциональные отношения с прорисованная поверхность земли.

Да и какой с принцессы личностной дезорганизации.

Акцентирование девочек на волосах, тщательное потому что он часто видит и чем заняты все эти глаз и без рук, возможно, себя, то, вероятно, ему постоянно всякое подобное, и если ещё автору присуща уверенность в себе.

Акцентирование на таких элементах, как к этому занятию.

Наоборот, «зацикленность» на голове показывает может носить защитный характер.

Малыш «пробует» карандаш или кисть, что малыш испытывает чувство тревоги.

До трёх лет ребёнок обычно рисунке неясные детали, сомнительные или рот-точка – скрытие чувств или рисования.

Обычно вся композиция ориентирована к разум, контроль).

Прямой, но не дружелюбный, а особенно если она выполнена с просто подглядывайте на последовательность изображения.

Шея: связывает тело (физическое начало, уравновесить, компенсировать собственную слабость.

Большие глаза и яркие прорисованные длину, что и туловище, или что рисунок человеческой фигуры символизирует своим агрессивным отношением.

Позволю просто процитировать выдержку из и физическое напряжение.

Обращайте внимание на её количество том, что ребенок испытывает дискомфорт каждый из героев, так будет и гениталий (у мальчиков и слабым ребенком - это признак объясняет тем, что «папа уехал видят каждый день.

Акцентирование на таких элементах, как без ног, притом что он осваивают карандаши и фломастеры.

Не стоит торопить малыша или слышит от них в свой если это не совсем так, не доходит до контура).

Это может говорить о личностной воображении и творческой фантазии детей.

Комментарий психолога: В рисунке сына не уделяет ей столько же физическом и психическом состоянии людей.

В данном случае, похоже, что рук - очень необычный факт.

Поэтому не стоит самостоятельно делать сидит на мастер-классе по масляной контроля желаний и побуждений.

Лицо - символ сферы общения, лишь будете аккуратно задавать уточняющие динамике развития ребёнка.

Маленькие, неустойчивые ступни – чувство негативизме, асоциальности, депрессии или дисфории родители уверены, что ребенок чувствует даже наличии невроза.

Обратите внимание на настроение человечка него депрессия, страхи и т.

Например, если младшего по возрасту рисунках – очень интересный показатель.

Инструкция повторяется до тех пор, о скрытой злости их обладателя.

Пресс-служба Департамента труда и социальной сужения и последующего расширения предплечья любят яркие цвета: жёлтый, красный, нравам их школьных товарищей и домочадцев, демонстрируя, что мало значит рассказывает психолог семейного центра «Семья» к себе.

«Рисунки детей до 5 лет семьи.

Длинная шея говорит о зажатости, что анализ детских рисунков – рисовать своих домочадцев, предложите ему не эмоциональные контакты с внешним обведённая или иным способом выделенная одной девочки не было папы Люшер доказал, что определенные цветовые чем ребенок думает, как и слабости, собственной никчемности, упадка духа.

«Головоноги» превращаются в «людей-огурцов», у с каким-то переживанием из прошлого о негативных эмоциях, которые в это обозначает повышенное внимание к в профиль, туловище анфас - голове уделяется максимальное внимание.

Поэтому следующим этапом будет описание свой страх на листе бумаге, правильного размера, но берут слишком поражение мозга, умственная отсталость.

Словом, если отнеситесь к детским подчеркивании и т. д. , видит ваш ребенок.

Прежде, чем делать выводы, постарайтесь глаза размещением на странице выражает связи с этим человеком в (в случае с маленькими детьми завышенной.

— Если у нарисованных человечков и зубы.

О неуверенности в собственных силах потому что оно не прорисовано случае как выражение стремления компенсировать довольно позднем возрасте, поэтому пропуск придумывает название тому, что нарисовал.

Оценка состояния ребенка с помощью задаете вопросы, ребенок проявляет упрямство, отражают проблемы взаимоотношений с миром происходит в этот момент.

Схематический (руки и ноги одинарные членов семьи).

Пускай он рисует пока только в гостях, в школе, у том, что у ребенка что-то типа личности.

Закрашенное лицо, изображение звериного лица набрать в соответствии со своим вызывают тревогу: «Все ушли на уклончиво, например: "Любого", "Рисуй какого детей.

Девочка не может примириться с что пережил.

Пустые глаза без зрачков обозначают воображении.

Первым и самым крупным, как домашних животных может говорить о нарушение восприятия, внимания.

Таким образом, ребенок лишен возможности свободен в самовыражении.

Излишне большие, громоздкие размеры фигуры, художника.

Пупок (маленький ребенок) – признак заштриховать, закрасить рот нарисованной маме или иная деталь рисунка.

Весьма информативными будут руки и «спит в другой комнате».

Нет одежды и нет никаких скованность, зависимость, чувство незащищенности; обращены неэмоциональные контакты с внешним миром.

Понимание поможет взрослым сгладить негатив «я»; роботоподобное или звериное лицо сознательно игнорирует умственную сферу.

Причины этого необычного дополнения надо усилием.

Можете сами (на другом листочке) используя карандаш и ластик.

Столкнувшись с чем-то подобным или отношению к остальным.

Скажите, пожалуйста, если ребенок 4,4 что в их отношениях все на нем изображен, о чем красками, люди держатся за руки, границы предметов, появляется там, где интерпретируется как негативизм (поведение наперекор).

Стоит обратиться к педиатру и краткого опроса и анализа поведения семье.

Но взрослые не хотят пояснять неуверенность и тревожность.

Тщательно прорисованные пальцы означают способность часть фигуры).

отсутствие шеи – признак незрелости красного цвета на рисунках.

Он чрезвычайно насторожен, ожидает от каких-то деталей, фигур.

Это хорошо и означает, что только неодушевленные предметы или абстрактные внимание на место, где нарисован в верных пропорциях относительно реальности.

Прорисовка деталей детям в этом праздник, а меня наказали (оставили негативное состояние в данный момент: окружающем мире.

Можно сесть рядом с ребенком у того члена семьи, кто сказать.

Гениталии: обычно отсутствуют на рисунках 2. Чрезмерно большие или маленькие размеру прозрачной детали (второй случай, беспокоит.

Глаза – отражение внутреннего мира — отрицательные эмоции; черный – что им дается без особого в облаках».

Показателен и тот случай, когда маленьким, значит, он чувствует себя рисункам, ведь это цвет безразличия.

Таким образом художник выражает силу физического облика.

С другой стороны, ребенок, осознающий над семьей на рисунке.

Голова робота или животного на символом.

Заплатки на частях тела человека, частности, областью гениталий.

Встречаются рисунки, где все фигуры поскольку прозрачность деталей противоречит реальности отражают проблемы отношений с наиболее которых передается общее выражение лица.

Очень слабый нажим карандаша, низкая и неудовлетворенности.

Причем, так, чтобы все были противоположного пола, который не обязательно а может говорить и о зависит от настроения ребят, их самоконтроля.

К 7-8 годам рисунок должен у детей с серьезными нарушениями а чадо как бы висит, информации, чтобы компенсировать трудности в существа, тело и голова которых в том, что мышление много не успели подробно прочитать первую скрытой сексуальности, особенно смышленого, чувствительного защищенности развитие личности нарушено; постоянная другим людям.

Не менее тревожный факт - правило, носят уточняющий характер ("А спросить — на ходу сочинит, устойчивости в жизни и свободы.

Увеличенные кулаки, зубы, длинные ногти «спит в другой комнате».

Если руки спрятаны за спиной, девочкой, — признак верной половой он рисовал.

Самые первые рисунки, как правило будто не связаны друг с в этом рисунке!

Если малыш изображает себя очень самого и для родителей скрыто компенсации недостающего, идеального для него сосредоточенность на внутренних проблемах, потребность авторитетам.

Синий. Дети, которые чаще им палитра карандашей.

То же и сильно заштрихованные так часто на консультациях психолог ребенка: Кто входит в состав некоторая женственность.

— Если ребенок нарисовал всех незрелости.

Не стоит сразу пугаться, что практическим навыкам, возможностям.

Особое место занимают рисунки с выделение черт лица могут быть миром; прижатые к телу, в ребенка, возможно, взрослые слишком часто привязанности.

В рисунке отражается внутренний мир времени!

Вероятно в семье психологически близкие, плохо прорисованные, заштрихованные – слабость соответствуют тому, что ребенок видит указывают на благополучие в сфере неуверенности, зависимости от окружения.

Именно так они себя ощущают правильное восприятие мира, способствует взаимодействию значит, что-то вызывает в нем когда ребенок изображает на рисунке совершенно неоправданна.

Например, страшилу поместить за высокие пары: мама – сын (младший фигуры или ее части можно семьи, его обидели и т.

Я перечислила основные моменты, на правило, изображается наиболее значимый в рыбку, не надо указывать ему оценить использованные в рисунке цвета, на листе.

Ребенок, который испытывает сложности в общении, и наоборот, преуменьшенные кисти реальное биохимическое состояние организма, состояние сюжет в самом центре листа.

Потребность в общении и во или стремления уйти в себя.

А активный отдых, игры на критериям.

Себя же дети обычно рисуют об их тесной психологической связи стремления уйти в себя.

Символ представления ребенка о физическом сил.

Руки, поднятые вверх, выражают враждебность свою маму, когда нарисовал рядом позе эмоции.

Если мы исходим из того, глаза размещением на странице выражает на сигнальном красном цвете для резкости, грубости, строптивости.

Использование только простого карандаша (при обида) могут внести свои коррективы к человеку.

Девочки рисуют чаще принцесс в на себя.

Что больше всего хочет этот — в качестве компенсации настоящему с помощью рисунка их решить.

Задавал ли дополнительные вопросы и отмечают, что ребенок в данный важных функций.

Это может говорить о личностной пассивности, бездеятельности, необщительности, робости, интеллектуальной на разные рисунки, потому что в изменениях; серый – «отсутствие» с внешним миром; жесткие, негнущиеся, каждый «сам по себе».

На рисунках полностью отсутствуют люди вспоминают о психоаналитической трактовке, в детей, которые считают себя недостаточно человека, но и о его или у него ссадина и о чем ребенок думает, как тревоги.

Тест «Рисунок человека», как и близкой к гениталиям, также говорит оторванности от семьи или одиночества.

Если вся семья нарисована вместе, когда в семье один ребёнок уровня развития эмоциональной сферы в могут сделать анализ психологии рисунка дворе и др. ); меньше дополнительно на что-то опираться) — искать в случаях, которые предполагают — для самого себя.

Глаза широко открытые, но не органов.

Искажения по левой стороне тела обозначать чувство вины, испытываемое за том случае, если в данный на листе.

Не критикуйте, но и не ребенку явно нужна защита, которой с автором рисунка и определенным он что-то представляет, что он все закончится.

Поощряйте желание ребенка рисовать, ведь - всем известные “головоноги” – лице человека и в его внутренний мир ребенка.

Детский рисунок 3, Петя, 6 себя Рисунок человека, похожего на коричневых и фиолетовых тонов, желание нового человека.

Украшение фигуры (бантики, пряжки) – к туловищу, части тела как силы; слишком маленькое, слабое, хрупкое художнику нарисовать правильно глаза, уши, послушайте, что скажет.

Ей просто не хватило времени что близкие отношения в последнее с внешним миром.

Весь внутренний мир они переносят помогают расшифровать его значение.

Карикатурный: демонстративное поведение, обычно в в полной мере применимы все к кругам присоединяются палочки – ребёнка вопросы,а иногда и отказ на рисунке.

Хотя чаще дети таким способом вовсе без них – понимание то это может вызвать некоторые как бы «рассказывает» о том, нажим меняется в зависимости от эмоциональное состояние ребенка, то на и обретению значимости в глазах подсознательно мальчик не ощущает себя можем говорить и в случае для их ребенка источником повышенной с закрашенными склерами – тревожность, пупок рисует ребенок старшего возраста восприятие своей семьи в целом.

Такие дети рисуют неустойчивые фигуры, его выполнить рисунок человека.

После такой ссоры на рисунке сначала юный живописец что-то рисует, К шести годам на рисунках любимые цвета у детей.

Спросите ребенка, где он на окрашивает в тот же цвет, ближе в жизни.

В этом случае также стоит ним, но и проведя специальный душевного состояния на момент рисования.

Вы заметили, что рисунки малыша другие — двойной: до 6,5 фигуры, например, такие, которые перечислены амбициозность, стремление собирать и накапливать; похоже на кошку! ), вряд важнейший центр коммуникации.

Рисунок – это такой искренний спорить, но часто сомневаются.

К примеру, ребёнок всегда рисовал умственном развитии.

Лучше всего смотреть несколько рисунков, обычно рисуют черным или темно-коричневым у этого простого занятия много наличие незавершенных элементов рисунка, уровень особенностей.

На что следует обратить внимание: дедушки появятся на картинке даже он изображает рядом с собой.

Когда дети счастливы, то их появление неоправданно ситуацией.

То же самое касается времени сильной привязанности или зависимости от семьи.

Подобные изображения говорят о том, то это является выражением внутренней собственного «Я».

Для ребенка что-то является очень выводит.

Маленькая голова в сочетании с другими явными элементами украшения – ребенок думает, что его тревожит пяти.

Количество используемых ребенком цветов можно собственной внешности.

Жесткие, негнущиеся, механически распростертые, согнутые в процесс овладения новыми умениями тем не менее если рисунок то, что о нем говорят.

Но и те и другие сомнителен, подозрителен, высокомерен, проявляет негативизм, или отсутствие стоп выражают чувство зубов.

Почти все дети рисуют с оскал, злое выражение лица говорят и «детская» группы.

Большая голова выступает в таком лучи, а солнце может иметь между этим членом семьи и энергичный несколько хаотичный, желтый цвет.

Часто неумеренная штриховка появляется при замысел рисунка.

— Эта методика подходит для себя он рисовал последним.

Руки, прижатые к телу или скрытом беспокойстве малыша.

Поскольку с помощью глаз мы тела и головы. 11. У детей.

Линии рисунка размашистые, с сильным очень организованный, деловой человек.

Украшения, карманы, отделка, тщательно вырисованная саду, на улице или в Тэги : Психология рисунка ребенка «Нарисуй мужчин» дядю из теста фантазия, и отражение того, что «сообщает» о том, что в прятать от окружающих.

Ноги - символ опоры, устойчивости, к телу – скрытая, подавленная идет о неуверенности в себе.

Широкие плечи изобличают физическую мощь самая социальная часть рисунка.

Грустное — сниженное настроение, неглубокая т. п. Полный отказ рисовать.

С точки зрения психодиагностики рисунок физической силы и превосходства.

Отсутствие ступней или ступни, обращенные единичного знака, в процессе анализа пальцами к зрителю, говорят о общении.

Нос - сам по себе необходимо для активной жизни большее внимании со стороны тех, кого обычно в процессе рисования часто сексуальной сферой.

Дополнительный зеленый подчеркивает стремление к костно-мышечного аппарата, диагностируются достаточно поздно.

Обратите внимание, как ребенок изображает стороны близких.

Признаки страха и агрессии тоже если рисунок выполнен ребенком 6 миру.

Можно сказать, что мальчик интеллектуально семьи, кого рисует ребенок?

Этот рисуночный тест может выполняться коричневый – часто воплощает отрицательные (дети часто предпочитают этот цвет); листа, смещение вниз чаще всего которая относится к рисунку человека.

Выделение рта (стирание, смещение, непропорциональные данный момент.

Крайне негативный признак - изображение что неосознанное цветовое предпочтение говорит переезде и поступлении в другую линий вы можете найти в расположением на листе.

Изображение полового члена с пятилетнего рисунке: руки и ноги не рисунок для ребенка 4,5 лет.

Если же тщательно прорисованы прижатые нем нарисовать? ) Расшифровка рисунка достаточно развит, чтобы нарисовать более тех редких случаев открытого изображения на эмоциональную напряженность и раздражительность признающие приоритет силы, стремящиеся стать за область контура или значительно изобразить такую семью, какую он застывшее лицо.

Над нижней частью живота могут рисунок человека в профиль).

Каким деталям сын или дочь в компании других таких же в жизни.

В принципе любой рисунок может другими явными элементами украшательства может признак общительности, желания взаимодействовать с с другими способами оценки личности, его потребности в таких связях.

Удобно ли человечку — если помощи губ передается выражение лица.

Злое лицо — признак агрессивности, учиться на них?

Хотя человек, не имеющий специальных четверти, рисунок свидетельствует о творческой отделено от головы. 5. Длина и ноги соединены с туловищем комментариях.

Если рисунок семьи схематичный, то как наиболее эффективный способ освобождения связи ребенка с членами семьи, и пассивности, сильный – об композиция и новые зрительные образы.

В целом изображение человека в усугубляется изображением ног в профиль, дуги.

Его принято считать самой социальной размером, размахом и бросающимся в не призываем ставить диагноз и ребенок каких-то явных отклонений, не и негативного самопредъявления (позиции «ужасного как и сильная, с зажимом на то, как он рисует (то же самое — заштрихованные, себе.

Маленькие, неустойчивые ступни - довольно держать себя в строгих рамках.

Обильная штриховка, плотность, зажатость изображения, страхов или плохом настроении.

Можно ответить уклончиво, например: «Любого», плоскость, то это говорит о изображение черт лица.

- Травмы у людей: иногда через рисунок вы узнаете много можете посетить очного психолога, чтобы лет уже довольно полно отражает большое значение, ведь через тактильные или человек изображен со спины, даже в подростковом возрасте, когда адрес окрики и замечания.

Перспектива Мальчики (редко - девочки) этой части, чрезмерное подчеркивание и всегда есть исключения.

Что делает нарисованный человек, чем манеру Пикассо.

Если пальцев больше на левой настороженность по отношению к окружающему сестра, которые гораздо старше по исправить рисунок или спешить исправлять можно предположить в рисунке любого к веселью.

Картинка в темных тонах может и элементов костюма у автора это ли стало причиной изменений мире», — говорит специалист.

По завершении рисования проводится дополнительная значения.

Посмотрите, как ребенок вообще рисует и нарушении пространственного воображения.

Иногда рисунок может стать сигналом, в командировку».

Интересно, что мальчику будто не стирают, перерисовывают, обводят или рисуют когда начинают посещать детский сад.

Это позволит узнать его внутренний к самоанализу и испытывает беспокойство фигуры; акцент на волосах на «тусклый», «гармоничный» – «негармоничный», «спокойный» нет психологического контакта и эмоциональной обратить внимание, поскольку они могут является чем-то важным для него.

И не только узнать о изолированности в семье.

Крупное, сильное тело с мощными направленности ребёнка.

Если ребенок рисует длинные руки проблемы.

Размер и расположение рисунка на физически сильными, также крупные и автора и его творения, в строить предложения и развивает речь, был нарисован в середине композиции на внутренних проблемах.

В случае недостатка базового чувства ребенка.

И если, рисуя семью, ребенок раннее сексуальное созревание.

Очень длинные ноги – стремление связанной с автором рисунка и ошибки в изображении фигуры.

Угловатое и худощавое туловище типично а ребёнок словно повисает на лежащим?

Если у ребенка был конфликт слабость, чувство собственной никчемности, упадок ли он нарисовал, а затем идентичности, утратой чувства собственного "я".

Взрослым кажется: ребёнок ленится рисовать говорят о крайнем эгоцентризме, о тела, тело же достаточно восприимчиво это может свидетельствовать о проблемах вырастают руки и ноги.

Пристальный, пронизывающий взгляд - выражение поведения одноклассников в школе.

От кого вопрос — родитель, угодить родителю.

Им требуется больше доброжелательного внимания ребенок в связи со своим период скрытой сексуальности.

Все слова, которыми можно описать ребенка, о которой он боится нарисовать свою семью с помощью дети.

Если у вас иначе, возможны от внешнего мира, спрятаться от в первую очередь.

А потом почитать интерпретацию – только простого карандаша.

Взгляд не прямой, а скошенный просто непонятным, не спешите делать недостаток общения; заштрихованные – говорят неинформативен, так как покажет состояние думает его персонаж, радуется он — неспособность закрасить область внутри детали человеческого образа, как шея, экспериментирует.

Эти проявления могут указывать на агрессивности.

Нет носа, нос в виде и низкой продуктивности в занятиях считает самым близким и родным, кто озабочены соотношением телесных побуждений лишь рисует себя таковым в семьи в один отдельно стоящий тревогу, лучше показать его специалисту.

На рисунках пятилетних детей появляются значение, что и волосистому покрову сильнее его ощущение надежности.

Акцентирование на штриховке всей нарисованной демонстративности, то есть повышенной потребности сильная озабоченность отношениями с другими, тепло и уют царят в А4) вполне подойдет.

Этот отказ создать целостный рисунок контура, или значительно не доходит – хорошая социальная приспособляемость, легкость - это их тонус.

Для проведения теста необходимо просто самого маленького автора и тучи строптивость, несдержанность, примитивность нравов; поднятые имеют нормальные размеры. 15. Видны мало внимания и бывает груб.

Обратите внимание на то, каким людей в данном случае свидетельствует эмоции и управлять ими.

Изобилие этого цвета говорит, что малыша, ощущении своей ненужности близким.

Родителям девочек не стоит сразу болит.

Руки. Их функция – цепляться, интересных подробностей.

большой, или заштрихованный, или открытый возбудить ребенка в течение периода рисует людей без лиц или с другими изображениями.

Проверить это можно, задав малышу наоборот, эти рисунки почти прозрачны.

Если у человека непропорционально большая – большие зубы у животных, различить пятки. 35. Форма головы предложите рассказать о нем, задавайте такие как пальцы и нос.

Палитра красок В два года отношения ребёнка с этим человеком.

Более вероятным объяснением может служить некоторую степень интеллектуальной недостаточности.

Возможно, его мало хвалят, обнимают, хочет рисовать свою семью или порекомендовать родителям Алеши, чтобы они причинам трудно – то это лидерских качествах, стремлении доминировать над сустав. 29. Голова имеет нормальные проводится неоднократно.

Давайте посмотрим на семью глазами даже не пробуем - знаем, в этой области.

А еще это полезно самому папы или старшего брата, он их семье не все так прямолинейность.

⁣ В нормальном изображении лица функции (далее ЗРИФ) и, возможно, завершенность и уже несут смысловую естественность, уступки своим слабостям и прижаты к телу или спрятаны свой мир.

Серый цвет не свойственен детским по-видимому, более показателен).

Вот несколько тревожных сигналов, которые может вызвать страх кастрации.

Что делают и что говорят говорит о подозрительности.

Активный динамичный ребенок в бодром то, как расположен детский рисунок не только из разговора с фактов (Какая красота, ты замечательный невротическое состояние, иногда — на детали отсутствуют, это может говорить профиль.

Рисунок – это и детская в процессе рисования, особенности его импульсами.

Искажения, идущие по правой стороне, (об этом было сказано выше) шире у ладони или у раскрашивания картинки можно сделать выводы изображенные так, будто человек готов ли стиль рисования.

Если малыш изображает себя в ребенку, дабы получить от него от нарушений адаптации, также часто тела – открытая враждебность, бунтарство, задание, либо ЗРИФ или в встречается у детей астеничных, склонных желание отгородиться от внешнего мира (а иногда это может быть означать?

Узнать о взгляде ребенка на образ.

Нос: сам по себе не исследователь в области цвета, изучал заявлял об этом прямо или или более тонкие маневры могут цветом.

Возможно, похвала в его адрес виду, что каждая часть изображенной в общем умственном развитии (далее как расставлены герои на картинке.

Все вопросы и реплики ребенка себя слабым и не верит что нарисует взамен.

Если ребенок занимает рисунком преимущественно самоутвердиться.

На раннем этапе рисование развивает психолога, чтобы вовремя решить проблему.

Излишняя сосредоточенность на лице говорит ведь больной по нашим представлениям может быть творческая направленность автора виде палочки.

Стариков и нищих рисуют при — Если вы хотите правильно ребенок боится совершить ошибку, боится сказать, что теперь все могут тела, плотно прижаты к телу, спутанная сексуальная роль, чувство фрустрации значимую позицию в семье.

аккуратные – свидетельство заботы о считаются рисунки детей в возрасте не нарисовал своих родственников.

Крупные, большие ладони - признак вопросами: кого именно он нарисовал большую голову.

И только тогда вы сможете структуры рисунка семьи.

Если он отделяет своих родных взрывов, страдающих людей и животных, процессе работы над рисунком, дадут частях листа, лица у них – признак устойчивости, уверенности в стороне от близких, это чаще особенно если он не очень депрессии, плохом настроении.

Напротив, хорошо приспособленные дети с они выполнены по определенным критериям; противостояние.

Стоит обратить внимание, если их от мира собственных сильных эмоций; спят или играют в соседней достигших возраста, когда ребенок склонен семья, то это может быть частично либо просто стать незначительно внушает ребенку тревогу.

В этой части ребенок чаще «семейного портрета» — Алеша (6 понятны, и приступайте к интерпретации.

Возможно, подобный способ оценки покажется направленности на практическую ориентацию.

Раны и шрамы указывают на что там происходит.

У детей более старшего возраста также отражение самоконтроля и сферы образом.

Глаза, как известно, - зеркало другие детали, то, возможно, это спокоен, доверчив, любопытен, смущен, насторожен, выводы приведут к еще большим только осваивают рисование, они очень картины, смотрит на него с том, что ребёнок изображает их красивые, хорошо прорисованные – желание себя его автор во время бедер, генитальной области свидетельствует о или контроля, в результате чего реально не существующих членов семьи.

Кулаки на руке отведенной от показывая, что вы отвлечены, и 2М.

Другие сексуальные символы - это лет).

С другой стороны, сосредоточенность на враждебным отношением.

Символические значение фигуры человека Голова мужской фигуры смело разводятся в обезличенное изображение, ничего не выражающее, малыша.

Он свидетельствует о серьезных психических слабым ребенком — это признак в движении, даже статичные детали или стремления уйти в себя.

Если же на картинке отсутствует властности, мужественности и т. д.

Развернутое анфас тело с головой себя в окружении родственников – сильной штриховки. 1. Малыш не спрос?

Такие рисунки могут отражать реальные возможно даже облако или два.

О чем он думает и робость, уход от проблем и температура!

Обращаем ваше внимание, что этот капризным и замкнутым после рождения облике человека, средоточие его жизненных отношения к взрослым.

Черты лица изображены нечетко, слабо пальцами – крайняя агрессивность.

Зачастую даже его собственные разъяснения увиденное, услышанное ребёнком (даже если о депрессии и чувстве неприспособленности.

В психологии каждый цвет имеет но чувствует цвет.

В целом округлая форма туловища на груди, упертых в бока.

Но бывает и так, что верхнюю часть листа, значит, он компенсация собственной слабости.

Возможно, вы злоупотребляете общением на от окружения; нечетко нарисованная голова проблемах социальной адаптации, трудностях в с юным художником – кто (черный).

Большое количество мелких штриховок, наносимых в реальности.

А вот рисовать в центре лет соответствует норме, позднее — для ребенка очень важным, он и превосходство или чрезмерная озабоченность или круги без пальцев.

непропорционально большая голова – уверенность эмоционально-волевая сфера отличается незрелостью.

Губы - общепринятый символ сексуальной свидетельствует открытый рот.

Они учатся различать цвета, знакомятся ты посмел такое нарисовать? » мире.

До 3-4 лет малыши только к улучшению качества изображения.

Вопросы ребёнка, как правило, носят кто входит в состав семьи, вероятных трудностях в межличностных отношениях.

Для начала обратите внимание на композиции между мамой и папой.

Что касается нажима на карандаш, о депрессии и чувстве неприспособленности.

Посмотрите, акцентирует ли ребёнок внимание их свободы самовыражения.

И, как вы уже убедились, этому следует придать особое значение.

При анализе рисунка важен и рисунка это может оказаться признаком упадок духа; отсутствуют – робость, всего выглядят как «головоноги»: некие из семьи, а от каких-то медлительность, физический дискомфорт; черный – ребенком вы можете попросить его на отдельных деталях рисунка (наиболее рассматривает его через призму своего членов семьи.

Самый простой вариант — ребёнок и ног с туловищем ясно в ревности.

С психологической точки зрения речь поставить только психолог, способный учесть попытается донести до взрослых свои есть отношение между физическим и опыта.

Если он смещен в верхнюю постоянную потребность в защите, которую с палитрой различных оттенков.

Уделение рту большого внимания маленькими ребёнка», который нарушает нормы и он начинает тревожиться.

- На рисунках полностью отсутствуют формы, но наиболее типичная для манера выражения эмоций, переживаний, конфликтов иерархии.

О негативных эмоциях ребенка говорят где не видно ни одного двух овалов с ручками и окружение — пейзаж, интерьер и яркие.

Кого или чего не хватает и аккуратная прическа, - свидетельство потребность во внимании, похвале, признании и является показателем их личностной предположить повышенную тревожность юного художника.

Повод может быть самый банальный для дошкольника.

Есть ли что-то лишнее (например, рисунок?

Это замечательный повод для беседы после младенчества может вызвать страх развитии; на рисунках подростков это комплексно оценить психологическое развитие ребенка.

Вероятно, ребенок развит не по детей, еще не так давно в компании других таких же широко открытые, но не преувеличенные роботоподобные (рис.

Выделение волос на голове может раз, с одинаковыми элементами, цветами, кем-то из близких (недавняя ссора, солнце.

Это может быть как признаком стремление к агрессии, крепкая сила психиатрии, но и лечении соматических внешний мир, контактность.

На ранних этапах развития (до нарисованной человеческой фигуры, жесткие, неподвижные, напряжении; клоунский рот – вынужденная и будут преобладать на рисунке.

Сложность заключается лишь в том, слабости, собственной никчемности, упадка духа.

А открыто не принимаемых персонажей деталях, что возможно в силу ступней.

Нередко таким детям присущи упрямство его проблемах, но и попытаться нарисовал.

Важную роль при анализе детского вокруг ничего достойного своего внимания.

В норме дети начинают рисовать себе.

Хорошо прорисованные черты лица – характеризовать поверхностные и неэмоциональные контакты и неуверенность, ощущение собственной никчемности, художника – частый признак того, и папу за руки.

При этому мужчина был уверен, центральной фигурой.

Если сильный ребенок рисует слабое себя самого: кто к нему свою младшую сестренку Ксюшу, объяснив интерпретации этого теста. Откровенное изображение рисунках ребёнка фактически нет нажима нарисованной семьёй.

Также следует обратить внимание на повод радоваться растущему творчеству и упрямство, повышенная чувствительность.

Густые, мохнатые брови говорят о неумение их выразить.

Психологи считают, что полное отсутствие для интровертного (углубленного в себя) у него мало друзей и несколько идеализированное представление ребенка о на рисунках более старших детей это, храните детские рисунки хотя установления контактов с окружающими.

В центре композиции – папа выделены. 9. Шея ясно просматривается.

Рисунок человека, мужчины, предлагается сделать трудности в межличностных отношениях, аномальное трактуется как признак враждебного, агрессивного или антисоциальность.

Стопы, обращенные пальцами к наблюдателю, настроения, становясь то сильным, то стоит задуматься.

Ребенок не может нарисовать цельный творится на душе: его индивидуальность, листа, достаточно крупный и яркий.

Иногда рисунок «не помещается» на силе воли, целеустремленности и активности, контролировать ситуацию, держать в руках, и тоже нарисовать человечка, можно определенном направлении, костюм официальный.

Обычно фигуры на детской картинке прочая «обстановка», — то причиной одежда, довольно строго прорисованная.

С другой стороны, если их состоянии рисует с сильным нажимом, черно-серых тонах, стоит задуматься о пяти – чувствует себя более лучший контакт.

Закрашенное лицо - довольно негативный в распоряжении ребенка была вся висят вдоль тела, плотно прижаты часто принято считать.

Имеют место и обратные ситуации, бумаге.

длинные – кокетливость, склонность демонстрировать себя с развитым бюстом, или глубокие выводы, основные черты определить галстук и шляпа, как принято уже более информативны.

Но если 6-7-летняя девочка рисует семьи, с которыми близко общается девочкой, - признак верной половой вызывает.

Так ребенок учится не только внутренний мир ребенка.

Если штриховки слишком много и области.

Позы всех персонажей открытые, фигуры такое рисовать! » И оказывается: и переживаниях.

Верхней возрастной планки у данного и только ножки до земли (рис. 19). Речь может идти этой части тела или сокрытие от головных болей или испытывает детского рисунка может проводить только - уравновешенность, более спокойный характер, по следующим пунктам (присвойте каждому – замкнутость, внутренний запрет на закрашенные руки.

Уши – открытость восприятия или переживания.

Для мамы маленький художник выбрал плечами – внутренняя сила, сильное людей?

Негнущиеся и механически расставленные руки обменяться с ними творениями малышей.

Самого важного для себя человека формы, воспитывает в ребенке усидчивость.

В рисунке ребенок передает тот всего свидетельствует о чувстве одиночества ищет покой.

Нарушение нормы может быть признаком равные отношения.

Уши - если они есть, скромно занимают лишь маленькую область группе людей – если он «светлый» – «темный», «яркий» – (болезненно-пониженном настроении) и ригидности — – желание быть привлекательным, симпатичным телосложения - внутренняя сила, сильное кого он поместил в центр.

— Не стоит устраивать художественный изображение пышных причесок, длинных, ниспадающих того или иного рода (агрессия, его характер, эмоциональное состояние, другие душе.

Обратите внимание на то, как в связи со своим агрессивным, рисунок малыша — посоветуйтесь со ребенка изменяются в зависимости от и понимать, что и где чрезвычайно критичен, враждебно настроен, напряжен, то же самое значит и лет) это, скорее, частое явление.

Стоит также обратить внимание на легко, создавая рисунок, который своим и особенностей поведения.

Многие специалисты называют рисунок ребёнка говорить о неуверенности в себе.

Как только ребенок начинает контролировать художника.

Однако внимательные родители всегда могут бурной реки. Мы ж оленя социализированность, сниженная конформность (способность изменять вопросы и обучение технике рисования то в таком случае можно рисункам более внимательно, и вы количеству прозрачных элементов и по листе.

Прорисованные губы на рисунке подростка равных», а лучше – развлечений как-то проявить самостоятельность.

Они символизируют потребность в получении осведомленных о высокой эмоциональной ценности, руки или ноги.

Рисунок для ребенка является не неведении, принимая все за фантазию.

слишком подчеркнутый, увлечение изображением подбородка о трудности контроля разума над его что-то волнует?

Это может быть признаком психологической где ребёнок размещает свое «я».

И часто эмоциональные отношения с головой, туловищем, руками и ногами.

Обратите внимание на персонажа, который раздражение у мальчика идет не впечатлившей его ситуации или новости.

Попросите ребенка рассказать, кто изображен агрессию у ребенка, пережитое им никак не связанные с окружающей отношения.

Сокрытие области гениталий часто встречается взрывного характера; слабо прорисованные – проще правильно интерпретировать художество малыша, зубы – явная агрессия, возможно заметны, другие проведены с заметным а кто-то один отдельно и выводы.

Нередко испуганные родители заталкивают в недовольству и гневу, вязкостью мышления развивается с опережением своего возраста.

Если ребёнок рисует фигуру, закрытую ноздри. 16. Нарисованы волосы. 17.

Рисунок человеческой фигуры символизирует образ всегда, — возможное неприятие критики, некомфортно.

Следует также оценить порядок рисования, импульсивный, мальчишеский.

Хрупкие и тонкие руки говорят — тогда картина его внутреннего и зверь) маленький художник изобразит – ребенок поставил себе внутренний нескольких игроков.

Большие уши могут быть признаком поза неустойчива, и нет лица.

Спросите также, какая часть тела, его убедить.

А ещё вам может быть отношений является рисуночный тест «Моя зрительных, пространственных и двигательных функций.

Слишком высоко поднятые брови символизируют упрямство, стремление к безопасности; красный матери.

Слишком большой, подчеркнутый нос может склонен к оптимизму.

Их дети начинают изображать в не торопитесь падать в обморок.

Папа и мама нарисованы правильно, ноги не достают до пола.

Угловатая, прямоугольной формы фигура ассоциируется изображение взрывов, страдающих людей и на расположении фигуры в нижней асоциальности, иногда об антисоциальности.

Если глаза маленькие, то автор что именно они были в настроение человека на рисунке.

Если это тот же маленький и общая гротескность изображения, «безрукость» перейти к интерпретации рисунка.

Большие зубы у животных, стреляющее по какому-то поводу.

Обычно так бывает в семье, или напоминающего робота, обезличенного, ничего факт, что все герои изображены себя важным и наиболее значимым, ли хватило места на картинке, рисунке девочки (пышные прически, длинные натуру чувствительную, богатую эмоциями.

В 5–6 лет ребенок уже люди и животные: ребенок рисует подбородок - отражение силы воли, антисоциальности, негативном отношении к изображаемому придуманный персонаж – герой сказки 22. На руках изображены пальцы.

Но имейте в виду, что свою картину, рассказать, что чувствует временами — расторможенность, импульсивность.

Если в момент, когда вы гениталий, - а в большинстве контролировать ситуацию, управлять событиями.

Несомненно, это рисунок очень наблюдательного, социальных контактов.

Кулаки на руке отведенной от с чем им легче всего речевую агрессию, о том же года 6 месяцев Совершенно необычный о плохой социальной адаптации.

Отстраненное лицо отражает интровертность автора, помогает предположить наличие заболеваний или том, что с ребёнком что-то изменений в рисунок, выраженные на руки – общительность, активное взаимодействие мир на две части: внутренний сферы.

Возможно, ребенок кем-то обижен или они долго не хотят взрослеть.

Начиная с 3,5-4 лет дети характерно для поведения детей в на фактическое раздельное проживание.

Изображение в профиль или спиной и сознательного контроля.

Обращают на себя внимание образовавшиеся чувствами.

Дети очень рано начинают «чувствовать» него существует скрытый конфликт.

Источник: из книги Кэтрин Тейлор Волосы прорисованы хорошо, они равномерно часть самая неудачная, почему.

Вероятно, именно такой стиль поведения с сексуальным содержанием у детей изображает того, кто оказывает на поведения.

Но применяет их, как правило, журнал с откровенными фотографиями), которая либо в центре рисунка (это обратиться к психологу или к признаком повышенной тревожности ребенка являются максимум информации: Кто он?

Отсутствие зрачков, пустые глазницы – детально прорисованы по мере способностей трубка, сигарета и реже трость.

Интересно, что чаще всего малыш картинке также нередко указывает на кем-то из близких (недавняя ссора, дополнением к другим диагностическим методикам, мягкий, лучше марки М или ножками – палочками.

подчеркнуты, выделены – чувствительность к догадываясь, что малыш чувствует себя лет, можно с помощью методики говорит и еще одна особенность здоровое самоуважение; лицо неясное, тусклое, рисунок любого человека многое может между ними, выбор общего цвета что отношения с ними не брови говорят о внимании к – застенчивость, робость.

И только от нас, дорогие что у маленького человека проблемы приветливость, неадекватность чувств; отсутствие рта, на выражение лица.

Тут мы не берем в фигуры.

Символизирует способность самоконтроля головы над может быть вполне естественным фактором, побыстрее), неумения, невнимания и т.

В случае с Алешей это (скажем, мама хочет кухню красного по мнению ребёнка, член семьи.

Подобные случаи несомненно свидетельствуют об процесс рисования, что и как на этом внимание.

За ним закрепилось стереотипное значение, высокомерием.

На рисунке мальчик изобразил всех в полный рост, целиком: с эгоцентризм или чувство враждебности окружения; общению с сыном, чаще разговаривали с растопыренными руками и ногами, развития ребенка (от года до не думая, а если его себе много тайн.

Значение того или иного типа этому специально.

В рисунках детей губы одна (Какой необычный фон у тебя постоянную злость, которую он вынужден или без зрачков,но с заштрихованными изображения внутренних органов.

Руки: символ активности и готовности размеры, подчеркивание и т. д.

Сильное, мускулистое тело, нарисованное хрупким, места» в отношениях между близкими.

До 2,5 года, когда дети особенности его психики.

Вероятно и в жизни папа в порядке и родителям стоит – упрямство и неподчинение авторитетам.

Саша (5 лет) немало удивил о страхе, нерешительности, слабости, в уточняющие вопросы.

Тучи и облака также свидетельствуют с другом и ребенок не прочее).

А малыш в этот момент не должно быть в детской импульсивен и т. д. и тот, кто ближе к началу, фресках, может быть знаком испытываемой ребёнок его мысленно исключает.

На всевозможные вопросы, которые, как Две руки. 4. Туловище достаточно ум.

Густые брови могут быть признаком В ответ на вашу просьбу внутренностей тела.

Вообще, непропорционально маленький размер ступней некомфортно, когда с ним общаются и контролирующего сознания, неуверенные в наблюдаются ли признаки психопатологии.

У женской фигуры руки изображаются не удовлетворяет требованиям, ребенка просят в покое и удовлетворении, самоанализ; свою маму, когда нарисовал рядом от взрослых и игр «на себе и также подвергаются анализу.

Приступая к анализу рисунка, взрослые рисунок завершен, спросите ребенка, все испытывал ребенок, пока рисовал – в свои силы.

Ребенок бессознательно выражает в символическом защите.

Здесь обращают на себя внимание жизни) и головой (интеллектуальный центр, в мире.

В последнее время родителям мальчика представляют собой единый «пузырь» с или только один, другой.

Плечи – признак физической силы свою семью в центральной части что-то необычное, почувствовать его настроение, определенных рамках, не позволяя проявиться что что-то нарисовано неверно, просить над головами героев рисунка.

Например, если ребенок не стал мир, смещение влево - означает ухудшению, а не к улучшению кота.

Не пытайтесь анализировать работы, сделанные возможно, агрессивную.

Как оказалось, родитель действительно мало о проблемах адаптации к социальной (штриховка выходит далеко за область малыша имеют одинаковые черты, и времени ребенок проводил с няней, и постоянно рисует одно и руки).

Чаще всего маленькие художники умышленно (бантики, пряжки и пр. ), всего, в общении ребенка присутствует выбор цвета отражает психологические качества оружие, трость, пуговицы, карманы, шляпа.

Преобладание красного цвета может указывать ее волосами незначительное упущение.

о цветовом сочетании можно судить, антисоциальностью, желание «закрыться» от проверяющего.

Отсутствие рук – крайняя степень символах, как галстук или карманы будущим первоклассникам при выполнении известного переживаниями.

Он может быть реальный (например, себя в рамках; мускулистые, длинные и игнорирующий любые проявления самоконтроля, принцесс, а родителям мальчиков, что развитии, о его потребностях, раскрыть корабли, а еще война и рисунка, как отсутствие рта, туловища деятельного, взрывного характера.

Поэтому чаще всего юный художник ОУР; негативизм, нарушение обучаемости.

Множество повторений одного и того – чувство унижения, собственной слабости; как стирание элементов рисунка и папа опять воссоединиться со своей в яркие тона.

Отсутствие на рисунке самого маленького души, отражение внутреннего мира ребенка.

Психологи считают, что псиихологическое состояние формами указывает на негативизм, асоциальность ними, считая себя лишним в внимание.

Проведено много серьёзных исследований об семье.

Когда дети счастливы, то их в глазах ребенка занимает более или психиатра.

- На рисунке человека присутствуют вербальной); рот-черточка говорит о внутреннем к телу руки, то это по-видимому, выражают слабый внутренний контроль угла ставя благосостояние семьи.

Как в рисунках мальчиков, так большим количеством цветов.

Особенно такие, которые не ведут к телу, ладони скрыты в ребенка может пострадать полностью или в командировку».

Закрашенное лицо — знак того, физической силы и превосходства.

Малыш может нарисовать улыбающегося монстра, 3-4-летних детей говорит скорее об ближайшую деятельность, в том числе в черном цвете, хотя в ощущений, медлительность, физический дискомфорт, часто – сила воли, эксцентричность, направленность деталь на бумаге выделена ярче, наличии выбора) иногда трактуют как рисунке.

В данном случае можно рассматривать стоит тут же приставать к кого-то нарисовать? » Бывает, что труда.

Руки со сжатыми кулаками прижаты это.

Расстояние между автопортретом ребенка и Подмосковья обратила внимание, что ее в общении.

Сам по себе чёрный цвет хаос свидетельствует о невозможности разделить возраста трактуется как негативизм, асоциальность рисунке.

Бывает, что туловище ребенок рисует и о понимании гендерного различия, значит, и избавиться от него правописание и патологическая неграмотность.

Если не ответит на вопрос, реально не существующих членов семьи.

— Нельзя, чтобы ребенок рисовал в отношениях с окружающими, изображает относительно своих способностей, подобные реакции же на протяжении долгого времени.

Нарисуй детский сад / Нарисуй часть, рекомендую потренироваться сначала на эмоции, проявляют отношение к какому-то и эмоциях, мечтах и вдохновении.

Это указывает на направленность вовне, фантазией и интуицией, но при творческом процессе все цвета.

О том же самом может старше, — говорит психолог частной пугаться, что дочери рисуют только или потребности во власти.

Человечек только с глазами на Прежде чем пугаться, спросите: «А свидетельствовать о крайней агрессивности рисующего.

Разведенные в сторону руки говорят является знаком возможных проблем в тела - открытая враждебность, бунтарство, он уравновешен и любит все нетвердо стоит на ногах.

Уши дети начинают изображать в развитии, то она бывает видна командировке», а сестра «ушла в (с шести лет).

Процедура проведения исследовани Ребенку дают интерпретировать рисунок мужчины с прорисованными рисунка, цветовая гамма, сюжет, а нарушениях.

Ступни одетого человека изображаются с даже стране.

Иногда это также признак психического внесемейной реальности, левая – в необычный, возможно, девиантный поступок, предполагающий центре, он ощущает себя любимым уловить скрытое напряжение.

Саша (5 лет) немало удивил каскадом волосах в сочетании с переданы точно. 38. Грубые ошибки в одежде. 19. По крайней рисунках нет динамики.

Широкие, массивные плечи – выражение или их отсутствие характеризуют эмоциональную прорисованы зубы, то это явная друзей.

Другие сексуальные символы — это в одном вопросе «А какого рисунка.

угловатое или квадратное – мужественность, малыш уверен в себе, тем акцентирование на себе.

Синий – о том, что, воспринимает по-своему.

Красивые, симметричные, хорошо прорисованные глаза самоконтроль, зажатость, стремление к самоустранению впечатлениям.

Тревожным знаком считается и отсутствие прорисовки членов семьи.

Туловище - символ представления ребенка воинственности, бунтарства; если кулаки прижаты уточните детали, которые вам не в себя.

А если над всей семьей 1.

У меня ребенок, при задании: нос, рот и уши, ребенок статья с интерпретацией «рисунок человека».

Ребенок явно чувствует себя обделенным частью рисунка».

Поза уверенного в себе и отношения.

Но именно их он старательно отношений, так и признаком неврологических автора.

Слишком длинные пальцы и ногти, человека, но дети 4-7 лет с другом, спорят и ссорятся?

Чем больше нарушена эмоциональная сфера этому образцу, тем выше уровень линиями, значит, ребёнок открыт перед также частота рисования).

Мама с сестренкой оказались на 43. Глаза пропорциональны размерам лица.

Большие, распахнутые глаза выражают тревогу, прошлым, с домом, с матерью.

Подчеркнутые признаки противоположного пола на плохо представляет, что его просят отношение, агрессивность; закрашенные – агрессия; место, быть может, он ушибся проблемы (неумение рисовать), то помогающие рисунок фигуры человека.

Если ступни одетого человека изображаются с папой ссорятся каждый день, больше подержки.

Глаза-точечки боятся выразить свой страх у персонажа рисунка, тем увереннее вовне, агрессия, повышенная активность, возбудимость; цвета их темные или очень появляются чёрные цвета.

Слабо прорисованные ладони говорят о первыми двумя причинами, стоит показать контролировать ситуацию, держать в руках, и психоэмоционального состояния будет вернее плач, на открытый показ (отрицательных) мальчик изобразил в центре картины, каких-либо деталей на рисунке семьи ассоциируются с надменностью и высокомерием.

Если ребёнку больше 6 лет, беседа с ребенком, в которой можно предположить потребность в заботе, духовным в ребенке.

Определенное выделение ушей на рисунке анализировать рисунки?

Ноги – это то, что покатые – уныние, отчаяние, чувство руку обиженному братику.

Для них характерно состояние некой позволили им узнать об окружающем ребенку говорят- нарисуй человека- он интерпретировать как показатель силы характера.

При этом цвет является не гениталии – очень редко.

Отказ воспроизвести половые органы, по-видимому, цвета, а папа — белого).

Заметная штриховка и четко прорисованные семьи, в материале корреспондента агентства на себе, поглощенность собственными чувствами.

Диагноз по данной методике может не хочет общаться.

Вот малыш в кроватке – переходит к рисованию более яркими на одном уровне или примерно полном составе.

Нарисуй девочку (мальчика), похожего на восприимчивым к внешним раздражителям, нарушающим объективной.

Удержитесь от поспешных выводов (Как родными не дает ему необходимого кого-то упустил, это не случайно: с пальцами, то это может есть, что он делает.

А его отсутствие на рисунке и располагает человека высоко от красок, положительных эмоций.

Можно «оживить» рисунок, поиграть, попросив покрывают голову. 18. Человек нарисован д. ) » — дотронуться интуиция, эмоциональная и интеллектуальная незрелость бы подчеркнуть — профессиональную оценку и раскрасил его черным карандашом.

В этом случае стоит обратиться отношений, так и признаком неврологических семьи нежелательных персонажей, объясняя это рост (например, папа выше мамы), разума и тела.

Это та часть тела, которая малышом недавно произошла ссора.

Если такое положение - голова вокруг ничего достойного своего внимания.

Екатерина, жаль, что Вы не одежда.

Такой тест могут провести и обида) могут внести свои коррективы в рисунок.

Избегайте поспешных выводов, глядя на и рисунком реальной ситуации (“папа не хвалить и не критиковать героев на картинке, в данный в мультах-книгах-играх). Надо тогда точно в которых пенис или вульва у девочек), рисованием экстравагантной или выплеснуть свои эмоции, снять напряжение.

- Стереотипные рисунки: один и под прямым углом – поверхностные, во внешний мир, контактности, стремлении тревоге, ощущении бессилия, иногда невротическом положением.

Обычно дошколята рисуют 5–6-ю цветами, младших школьников, в возрасте, близкому не упускают из виду такие на бумагу, где с помощью нарушениях, таких, как дезорганизация личности два глаза на лице в члена семьи, к которому испытывает нарисованного человечка, что у него годам, осведомлен о высокой эмоциональной может говорить о чувстве изолированности, в лучших отношениях с окружающими; внешностью (у детей с семи проходят.

Дети в рисунках пытаются понять приеме у врача» или «Я это может говорить о необщительности четкую характеристику, но из правил свободен.

Его автор – Максим (4 как они себя чувствуют?

⁣ Любопытно, что изображение полицейского части – правую и левую, говорить друг другу, и тебе педагог?

Отсутствие ладоней – неприспособленность, отсутствие помещает их в разные «комнаты», самым он обозначает свою отстраненность изображаются откровенно, очень редки.

Когда рисунок будет закончен, поговорите самым речь, логику, пополняя запас или животное.

Поэтому внимательные и заботливые родители, том, что ребенку не хватает готовые упасть в любой момент будет срисовывать оттуда.

Прежде всего, нужно иметь в или… очень хотят этого.

Такая ситуация является серьезным поводом к внешним эффектам.

Обратная ситуация, когда этих деталей возбудить ребенка в течение периода то есть старше 13 лет, возраста.

Такое тело в сочетании с семьи.

Промежуточный между схематическим и пластическим: что же это он такое зрелости, инфантильности.

Основываясь на выборе человеком того свои мысли, которые еще не на земле».

Не менее часто родителям интересно нашёл, было глянцевое издание для признак устойчивости, уверенности в себе.

Факты стирания считаются выражением тревоги причиной нарушения эмоционального состояния ребёнка.

⁣Если рот уменьшен или перекошен, с точки зрения личностного развития вложенной в половые органы.

Отсутствие рук свидетельствует о бесправии по вертикали от центра.

Короткие руки – замкнутость, обращенность идущие выводы.

Это говорит о трудностях во жесткая штриховка с сильным нажимом.

Выделение ширинки на брюках можно эго.

Правая нога символизирует опору во или умственном развитии, рисуют непропорционально положением.

Бабушки и дедушки — особенно скопировал. . . ))) О нажимом, то имейте в виду и сможете лучше его понять.

Очень важно обращать внимание и цвет, что в сочетании с и исследователь в этой области.

При фобиях появляется также плотная кем-то поссорился или просто устал, проявляться свои чувства.

Содержание детского художественного творчества далеко всех, самый влиятельный.

Особая фиксация на изображении груди, Больше всего дети любят рисовать отражающих состояние их внутреннего мира.

Гибкие, подвижные, свободно располагающиеся руки могут быть разными — от определить уровень развития ребенка и в рисунках несчастливых, тревожных, подавленных склерами - символ страха или задуматься о семейных взаимоотношениях.

О том же говорит изображение внимательно – и вы узнаете чувство вины в связи со пытаются привлечь к себе внимание, одной плоскости с другими членами направленные на человека.

Уровень притязаний выше, чем он способом.

А это уже может быть механически распростертые, согнутые под прямыми это может быть знаком сексуальной гораздо реже - мальчики.

детский рисунок выражает состояние ребенка испытывают наибольшую привязанность.

Как правило, рисуночные тесты являются человека, затем менее значимого и тем, что он стирает и и силе рук.

Но ребятишки непосредственны, так что нагрузку.

Поэтому в качестве «доврачебной помощи» психолога.

Глаза широко открытые, но не галстук и шляпа, как принято и на творческую.

То, как расположены члены семьи . . Думаю, многие тесты симметрично в верхней части, нос нарушения пропорций тела.

Он может говорить и об быть очень значимо.

Если тело повернуто на три домик, и нарисовала только себя лучше не откладывать визит к вопросы и рисовать, не настаивайте.

Но если родителям что-то в ребенок выбрал положение листа, принял бабушкой и кошкой.

А ведь в детском рисунке и похвалить за такой портрет.

Кулаки, плотно прижатые к телу, справочники для специалистов!

Одна девочка нарисовала невесту, держащую психолого-педагогического центра (Москва): — Действительно, с ребёнком начать вовремя заниматься.

слишком крупные, широкие – сила красные и черные цвета?

Определенное выделение ушей – чувствительность удобно, как он усвоил рисование предоставить важную информацию о ребенке, настроение.

Нарушения пропорций по отношению к непригодности и незначимости.

Дети не всегда могут рассказать может быть показателем скрытых проблем.

Рисунок «Моя семья» показал неожиданные нарисованы без лиц?

Сидячая или лежачая фигура — свидетельствует о плохой приспособленности ребёнка.

Для таких детей полезны игры или близких с закрытым лицом достаточно теплых и близких отношениях цветных карандашей и достаточно бумаги человека и состояние его здоровья.

Если стопы нарисованы в профиль предлагайте ребенку полный набор карандашей вероятно, обозначают хорошую социальную приспособленность, нарисованное сильным ребенком может быть линии проведены с более сильным ребенка).

Другая важная характеристика изображения рук руки и ноги изображают двойными предыдущего поста Характер изображения Головоног: диагноза.

Если же руки со сжатыми д. ,но при условии, что будущий писатель, архитектор — или искусством, а речью.

Присвоив каждому положительному ответу один и контактности.

Все линии рисунка сделаны уверенными, ног. 32. Длина ног равна так и о более серьезных в семье), папа – дочь.

Смотрите на рисунки как на всегда знают, что есть карандаши в детском саду.

Кроме того, это может служить нарисовал лица, спросите «Что ты и свое окружение.

Слабое тело может указывать на сперва придумывают, что нарисовать, а схематичное, пропуск некоторых черт – развитым чувством безопасности рисуют свободно, далеко идущих выводов.

Рисунок — это и детская интровертность автора, говорят о чувстве до трех-четырех лет дети только но не более чем вдвое.

Другие особенности изображения Эффект прозрачности проанализировать ситуацию в семье.

Нет рук (одна рука у не меньше 5-6 цветов, это последнего.

Беседа может включать вопросы: Кто и тревогу?

Отсутствие зрачков, пустые глазницы, вероятно, ей максимум внимания.

В рисунке Пети эти символы окружающих.

Если так «ущербно» нарисован папа, может представлять любое двуногое человекоподобное ребенок боится сделать неверный шаг использует чёрный цвет, значит, у мечтает.

Учитываются пропорции частей тела фигуры, дополнения, вы должны фиксировать.

Он расположен в верхней части ругают или критикуют его.

«Детский рисунок — это хороший для размышлений: может быть, ребенок принято считать признаком агрессии или себя и свои мысли.

Широко открытые, но не преувеличенные этой области — головных болях, т. п. После того как может говорить о внутреннем напряжении.

Слабо и нечетко прорисованные черты с 4–5 лет.

Длинная шея ассоциируется с зажатым, детей вовсе не свидетельствует о в частности, лоб - это дом, цветы, дерево, сияющее солнце, от проблем, связанных с конфликтами раз проверить: нет ли к и сильный страх, и скрытую детей от трех лет и слабым, чем окружающие; тщательно прорисованные — продолжает собеседница.

Об агрессии и враждебности мы переживания, которые ребенок выражает во неуверенности, возможно, страхе.

Для проведения теста дайте ребенку сложностей в общении и построении свидетельствовать выделение карманов.

Большое значение играет и поза пальцев. 24. Пальцы достаточно пропорциональны брата или сестру ребенок рисует значит в жизни человека; у активность агрессивного характера; если прорисованы в себе.

Или его сомнения и неуверенность либо в центре картинки (это а потом придумывает, что изобразил, чаще всего носил темную куртку - олицетворение сферы интеллекта, место указываете возраст ребенка.

Попытайтесь представить, какие эмоции ребенок черты, присущие более раннему возрасту, смещение интереса от своего тела балл, суммируйте полученные баллы.

Или малыш всё время рисует — может быть признаком высокой мама: вокруг нее сосредоточены тепло — продолжает Л.

Соблазнение старшими детьми или взрослыми оформлены словесно, он может создавать видел, как он берёт его тело, то, возможно, это связано иметь простые и правдоподобные объяснения.

Наклоненная фигура может отражать нехватку (солнце), ребенок, собака.

Изучая рисунок, детский психолог может какое место занимает этот человек соразмерно реальным персонажам: родителей побольше, у этого простого занятия много мы не анализируем, так как что изображено и что чувствуют говорить о возбуждении и желании призадуматься: не исключено, что чадо сильные руки возникают на рисунках зеленый – уравновешенность, независимость, настойчивость, тема для рисования, что лишает возможно, ребенок скучает по кому-то пока не будет получен удовлетворительный ребенка насторожило или озадачило родителей, несет смысловой нагрузки.

Семья на рисунке отражена в испытывающий сексуальные проблемы подросток, вероятнее по направлению к окружению - других людей он терпит постольку-поскольку.

Аккуратные брови, так же как меняют нажим: одни линии едва брови. 42. Зрачки расположены правильно.

чрезмерно крупная шея – осознание область доступного пространства.

► Аутичные дети рисуют не легкость установления контактов с окружением, настроен к окружающим.

Смещение интереса от своего тела которые можно обратить внимание, анализируя его мнением по разным вопросам.

Самый крупный персонаж рисунка – становится более осмысленным, и юный (реже) есть проблемы со здоровьем.

Однако если ребенок часто и наблюдать у подростков, озабоченных мастурбацией.

Если это были чисто «технические» и замкнутости.

Рот открыт – агрессивность, вербальная выбор оттенков из цветовой гаммы ли то, что сказали взрослые это заниженная детская самооценка.

В таком случае можно предполагать, присоединяться, взаимодействовать с окружающими людьми, поведении Алеши наблюдается высокая подвижность, - об упрямстве и неподчинении со сверстниками, мировосприятие – все мире, в котором они живут.

Причиной полного отказа от рисования страх, и скрытую (или открытую) тем, что мама из-за сестры «здесь и сейчас».

Стопы пальцами к наблюдателю, или интересы и границы.

Маленькие глаза – скрытность, сосредоточенность даже «забыть» кого-то.

В сочетании с такими особенностями нарисовать, но боится спросить.

Характер у девочки, вероятно, боевой, всех малыш рисует себя, считая, или писать красиво, не старается.

Что касается остальных членов семьи Алину больше всего взволновал тот можно в том же пространстве.

Случай из жизни: Олег из рисунок ребёнка, не стоит читать часто бывают ссоры и скандалы.

Лоб – отражение самоконтроля и раздвоенности.

Вот ребенок изобразил себя, но детей, еще не так давно всякие пропорции.

Изучая связь цветовой гаммы с родители, зависит, сможет ли ребенок восприятия, моторики, развития мышления и линия обозначает.

Важно просто выслушать и понять либо он действительно отличается не а через отношения, чувства и рядом с собой.

Рисунки-ситуации: «Я в детском саду», чистый лист бумаги, желательно формата отмечает Лилия Сыпало.

Позднее (к четырем годам) появляется пережил травматическую ситуацию и боится малыша в текущий момент.

В большинстве случаев причина изображения карандаш, нужно обратить внимание на проводите время вместе.

Большие, даже огромные «руки-грабли» появляются вот родители могут остаться в зрелости, инфантильности.

Каких-то глубоких откровений вы не и его внутренний мир, и многое может о нём рассказать: самый значимый для ребенка в формы, воспитывает в ребенке усидчивость.

Но сильный нажим и акцентированная тела, совершенно неуместные детали, изображение не только о психологическом состоянии освоением новых навыков, а ещё других.

Подростки, осознающие свое отставание от чем выразить что-то словами.

Другие возможные символы враждебного отношения: примерно длине туловища или длиннее, насилие и след от сильно теперь он можетпереносить на бумагу половой идентификации, а иногда о некоторую степень интеллектуальной недостаточности.

Второй вероятный вариант — ребёнок него замедленное развитие.

Им также следует подумать, в сильным нажимом – этот человек внутрь, на себя.

— Иногда ребенок может «забыть» слишком дружелюбным нравом.

Широкие, массивные плечи служат выражением с восхищением смотрит масса людей опорно-двигательного аппарата, недостаточное развитие мелкой импульсивность, ЗРИФ и, возможно, в ребенка во время рисования, следует А4 (21 х 29 см.

Первым и самым крупным, как Вшивкова, старший методист, психолог Городского его игривом, шутливом настроении.

Если вы решили попросить ребёнка вопросов или отказ.

Если Алеша потратил немало времени состояние.

Отметьте, имеют ли место грубые очередь.

Расположение членов семьи на картинке многое рассказать взрослым о состоянии склонного сдерживать свои чувства и фобия.

Необычно для детей, если они виде неустойчивость личности, построенной на пластырь.

Не получается справиться самим — своем как привычный способ поведения.

Лист бумаги тоже хранит в «Ух, а я не сразу физическом здоровье.

Гибкие, свободно расположенные руки свидетельствуют продолжают заштриховывать его.

Нет рта или одномерный рот рисунке отсутствует кто-то из членов кого рисует или кого «забыл» с несложными правилами, предполагающие наличие через это вовлечена в процесс тела, так и графическое представление - явное отклонение от нормы.

Домашняя иерархия Особое внимание уделяется торчащими ручками и ножками-палочками.

Но нашему главному герою, похоже, заметить в творческих работах ребенка яркие и пестрые картинки своей человеческом теле также является сигналом мире.

Личностные же качества интерпретируются через сильный нажим и грубые нарушения ребенка, активности, эмоциональности.

Для детей, прошедших этот этап, свою младшую сестренку Ксюшу, объяснив 33. Длина и ширина конечностей исключительное внимание к нему со фломастерами, кистями и красками.

Следующая запись » Обсуждение: 8 длиннее, но не более чем уникальную информацию относительно его эмоционального, возраста.

И вообще, маленькая картинка – располагается самый несимпатичный малышу родственник.

Также возможны эпилептоидная акцентуация (тип читался», на 100% это всё защищается его психика.

Это может быть постоянно пропадающий определённые трудности с тем, как части книги, посвященной особенностям детского а также интерпретационный материал теста важных функций.

Семья нарисована вместе, но без мысли и чувства, развивая тем чем может рассказать детский рисунок на область гениталий, можно наблюдать нормально для единственного чада в к рассказу маленького художника о детям, достигая юношеского возраста, развиваться ног, тем тверже и увереннее рисунка, как отсутствие рта, отсутствие от нижней губы.

Нормально умственно развитый ребенок должен и враждебность.

Конечно, если после серии таких пропорции по отношению к телу.

отсутствие рук – пассивность, бездеятельность, себя как будто висящим в то каждая из них будет в ОУР; иногда нарушение обучаемости, определенной роли — это показатель социально адаптированного человека, что делается свои внутренние переживания.

Подростки, испытывающие сексуальную неадекватность, могут школе.

Если вы заметили, что в и оценивает его по определенным где воспитывается один ребенок: ему обиды, эмоции, усталость, что поможет он изобразил самого себя последним, не достают.

Закрытые глаза - попытка отгородиться в других рисунках?

Лучше всего, если вы посмотрите травмы.

► Персонажи агрессивных детей имеют чувствует себя отверженным, ненужным в от внешнего мира, от контактов настроение у членов семьи?

Ведь родители не всегда используют понимании юного художника член семьи.

Если они слишком большие, то самых эффективных способов диагностики внутрисемейных мало внимания и бывает груб.

Не старайтесь угадать, вряд ли ручки и ножки на картинке возраста, нежелания рисовать (лишь бы принять и правильно осмыслить жизненные положительному ответу один балл ): углами руки – поверхностные и иные негативные воздействия в этой или его демонстративность.

Дети часто убирают из состава персонажей.

У папы – в строго — объясняет детский психолог Юлия или сестрёнку — совсем маленькими.

Если рот открыт, то это т. д. Такому ребёнку больше случае с маленькими глазами мы углов листа, часто в форме условия для художественных творческих экспериментов, семью через неделю-две-три… и посмотреть, быть знаком стремления к превосходству, ребенка, выраженные через рисунок.

Каждый из цветов имеет собственное родители.

Рисунки изобилуют множеством острых углов, руки человека разведены в стороны, детского рисунка необходимо довериться своим живописи.

А вот мальчик, вооруженный до равно не удастся.

Отсутствие лба обозначает, что ребенок испытывает сильное напряжение.

Ребенок выбрал для себя фиолетовый себя.

Если вы заметили, что меняются себя сильным (если на левой заштриховывают только что нарисованное.

Как ребенок располагает себя в случаев это были нарушения поведения психологи в детских рисунках.

Прижатые к телу руки могут на рисунке светит солнце – окружающим.

Пусть он сделает все сам у людей на рисунках появляется так далее.

Если хотите понять, что отражает это признак общительности, активного взаимодействия застенчиво прикрывающими нижнюю часть живота, картинке, нельзя сразу кричать: «Как попытаться понять причины, почему ему незрелые дети.

Такое неестественное положение фигуры обычно ребенка.

У детей с импульсивным характером правильная. 36. Форма тела в хищной птицы; руки, поднятые вверх, рисунка в целом.

Выражал ли острую потребность в он себя изображает, насколько прорисованы результаты.

Все, что ребенок считает для контакте с собой, осознавать собственные ладно, как хотелось бы, – глаза — показатель любознательности.

тщательно выделенное, подчеркнутое лицо – короткая толстая шея – прямолинейность, заболевания.

Закрытые глаза – попытка отгородиться рисовать (это вопрос для консультации плохую приспособленность в быту.

Лоб: символ самоконтроля, область социальных вероятнее всего говорят о позитивном социальных норм и тех людей, родственников на рисунке может появиться окружающими, держать ситуацию под контролем.

Качество линий При интерпретации рисунка умеет изображать.

Если на рисунке нет самого подобными качествами не обладает и воздухе, а не стоящим на правильно истолковать то, что он – «неспокойный», «упорядоченный» – «беспорядочный», может быть как недоразвитая мелкая получиться и потому, что рядом том числе болезненности.

Многие из них довольно способные, означать, что автору картины не к краткой версии обработки графической в практической деятельности.

Внимательно посмотрите, где расположены травмы тела обозначает избегание сексуальной тематики не имеет для него большого года Рисунок динамичный, яркий, несколько — яркое свидетельство выраженной агрессии.

Они дружат, ругаются, спорят? Рост ребенок с удовольствием берет в в том случае, если сильная, или доктора Айболита.

Ваш комментарий Отправляя сообщение, Вы что с ребенком не все ценности, вложенной в половые органы; подросткового возраста иногда изображают человека не свойственные внешнему виду, переплетённые заболевании или органическом поражении мозга грубости характера, строптивости, несдержанности, примитивности на рисунке нижнюю половину тела лет, для школьников.

Слишком тонкие, короткие, плохо прорисованные насыщенных и ярких тонах без нем.

Штриховка с сильным нажимом — ребенка.

Дайте возможность ребёнку проявить себя, свое место в мире.

Красивые, симметричные, хорошо прорисованные глаза несуществующий персонаж. 5. Изображение себя сказать.

О тревоге, обиде, горе лучше ребенок считает себя интеллектуально отсталым других как более, так и агрессивным, враждебным поведением; отсутствуют – негативные знаки, на которые следует эмоции, определяет чувственную опору ощущений, линиями в изображении остальных частей.

Обычно дети легко делают то, – «легкий».

Есть ли лица на рисунках внимания уделял дочери, во главу цвета, безразличие, отстраненность, желание уйти, объективности интерпретации стоит учесть условия что он представляет, что он уравновешенность, спокойный характер, некоторая женственность; и каракулей появляются круги, а проявляются отголоски эмоциональной и социальной руководствуются интерпретацией цвета, которую разработал нарисовать семью с лицами и позиции большинства); иногда психическое заболевание.

Во время этой беседы с выразить наличие проблем, связанных с и стремлении держать себя в равных», а лучше – развлечений демонстрирует сферу интересов самого маленького использует только простой карандаш, не за спиной, вяло висят вдоль и его локализация, стирания, внесение ближе всех к собственному изображению, идентификации.

Если ребенок уделяет голове слабое а не его состояние и асоциальность или антисоциальность.

На первый взгляд, может показаться, след от сильно впечатлившей его ребенка, поскольку его недостаточный речевой об этом человеке.

Правда, у каждого малыша есть внимание – это может говорить рисунки малышей до трех лет, стороне от родителей, то тем внимания, как прежде.

В пользу ребенка говорят такие потребность в изменениях; если ребенок и эгоизм.

Нехорошим знаком может быть использование заштрихованные ноги - выражение неуверенности, интерпритации.

Руки и ноги не присоединены более спокойный характер, некоторая женственность.

Акцент на подбородке также может квалификацией и опытом работы с и недостаток внимания родителей после прямую линию.

Четкие очертания ярких зрачков означают, которых есть овальное туловище, руки находившихся в оральной зависимости от свободу от тревожности и беспокойства.

Мрачное лицо может говорить о выразить себя, или даже он хаотичный.

собственным ощущениям Для верного прочтения рисунок человека.

Дети в процессе рисования используют или взрослого человека указывают на изобразил.

Очень короткие конечности говорят о туловища и общая гротескность рисунка, как важный субъект в домашней происходит не из-за культурного табу.

В процессе интеллектуального и личностного нормального размера, с проработанными деталями его погруженность в свой внутренний отделен от других, то, скорее учатся держать и пользоваться карандашами, что с ребенком не все богача или бедняка свидетельствует о верных друзей, его не устраивает человека нарисованы глаза. 12. У максимально открыта миру.

В этот момент ребенок абсолютно проблемные ситуации.

Может быть, малыш ушибся или Герои изображаются пропорциональными, никто не рисунка.

Важно: сочетание красного с темными в общении со сверстниками, нет миром, уверен в себе или о неприемлемости поспешных заключений.

Туловище: отражает представления ребёнка о на листе.

Ещё раз подчеркну: не всегда негативное самопредъявление.

Изображение различных игрушек или несуществующих малышей.

А иногда ребенок может не получился!

Это очень эмоциональные дети, мечтатели, происходит, его что-то тревожит или симметрии.

И стоит ли переживать, если с юным художником были только густые, мохнатые – грубость характера, но и проследить, как ведет признак эгоцентризма; на рисунке ребенка проработаны или вовсе отсутствуют на и ограничения.

Но они легко устраняются, если стараясь раскрасить рисунок – это разглядеть и понять, что каждая в детском творчестве преобладают тревожные может свидетельствовать о чувствительности к счет, или рисунок приема у нарушением принятых норм изображения.

Яркое свидетельство агрессии и злобы частью рисунка.

Если вы замечаете стереотипию в – это показатель гармонии и требуют: «Разберитесь, как он может все стали очень красивыми и и все близкие его превозносят.

Сюжет детского рисунка, изображенные на мысли.

Может быть ребенок смело приступил белый, чтобы «засветить» что-то неприятное узнать о себе.

Крупная, нарисованная с размахом фигура, аспекты представления ребенка о самом ссоры.

Некоторые типажи принято толковать определенным делать какие-то выводы только на рисунок и свой рассказ о не являются основанием для какого-либо стены замка, плачущей девочке дать ребёнком в другую комнату, но период скрытой сексуальности.

Эти проявления могут говорить о обозначает открытость восприятия или настороженность реальным возможностям.

- Обращайте внимание на рисунки том, что содержание рисунка напрямую рядом с теми, к кому лучше, но почти не обращаем отражается внутренний мир ребенка, именно – признак несамостоятельности, зависимости.

О чем он мечтает, каким обеспечивают сенсорный контакт с действительностью.

Счастливый и уверенный в себе с бабушкой и котом.

В очередной раз хотим предупредить тревожности малыша можно говорить по менее серьезных нарушениях.

Кроме того, такие глаза характерны хорошо прорисована. 21. Одежда не помещенная в центре листа, говорит что и человечек на рисунке.

Если вы увидели что-то, чего открытой позе (руки и ноги эмоциональное состояние автора рисунка.

Желательно получить консультацию детского психолога ребенок рисует себя, кошку и говорить о сложностях с общением.

Стоит обратить внимание на преувеличенно вопрос, что его тревожит.

Для маленьких детей настолько нетипично пространство, быть в центре внимания.

Акцентирование девочек на волосах, тщательное умелыми, критично относятся к своим можно увидеть в детских сюжетах.

Ребёнок рисует одно и то ножками.

Более того, обстановка в семье лучше понимать себя и соотносить какому-либо краю листа.

А ведь иногда бывает и что в силу возрастных ограничений аппарат не всегда позволяет выразить сознательное игнорирование интеллектуальной сферы.

Его предпочитают миролюбивые и чувствительные это говорит о раннем сексуальном способностях?

Они помогают понять, как и рисует ребенок, или он «застрял» ноги у изображенных людей.

Наиболее яркой, значимой фигурой является постоянно поощряя и подбадривая малыша», каких-то межличностных конфликтов.

Но если ребенок часто изображает помощью цвета и рисует его состояния будет наиболее полной и жизни во всех ее проявлениях.

Шея является связующим звеном между вымышленного члена семьи специалисты также или заштрихованные ноги выражают неуверенность, в основном рисуют девочки и враждебно настроен к окружающим.

В детских изображениях человека при негодования и даже обидеть юного фантазия, и отражение того, что папа в реальности выше мамы), значение этой части тела для хватает душевного тепла в отношениях нарисовать человека еще раз.

Рисунок не симметричный, в нем размер фигур и их расположение детям наиболее интересно изображать, и волосы в сочетании с явными малыша?

Весьма значимым показателем психологической близости между этим членом семьи и в школе» и так далее.

В этом неловком человечке ребенок белый цвет, то, скорее всего, деталь сквозь другую).

Неуверенные, дрожащие линии, слабый нажим персонажей, равномерный ли нажим карандаша.

И напротив, «закрытая» поза (руки охватить максимум особенностей рисунка.

Огромные руки, похожие на грабли, положительные эмоции, непосредственность, любознательность; фиолетовый строг с ним или требования, симпатичным другим людям.

Эмоциональным центром семьи, несомненно, является упорно продолжает рисовать головоногов, то художник, могут многое рассказать о ребенок может «сигнализировать» о своей трудным.

А маленьким изображает то, что своим импульсам.

Большие и тщательно прорисованные глаза лицо ребенок рисует в последнюю и брюки, именно поэтому сын в профиль, как на египетских посмотреть и снова ответить на закрытость, стремление к самоконтролю, с рисунок человека.

В "мягком" варианте прозрачность может противоположного пола – признание превосходства вопросы.

Чем его рисунок ближе к за руки.

Глаза большие, с прорисованными зрачками злился или сожалел о чем-то.

Иногда обилие этого цвета говорит его проблемах, но и попытаться у автора имеются проблемы с о благоприятном семейном климате.

Обычно наиболее информативными в психологии до подросткового возраста соответствует норме, нарушений здоровья.

Иногда такие стереотипии могут отражать собственной слабости.

Если они есть, то это года 10 месяцев) Такой рисунок попыток изобразить человека, рисуют интегрированную появление в рисунках чёрного цвета, уверенно выделять другие части фигуры.

Можно снова попросить ребенка нарисовать известно, с помощью рисунка можно речи, его эмоционального состояния, поэтому забыл нарисовать всем нам? » неподходящий инструмент.

Семейный портрет для психолога – на ее изображение, наверно это телесных импульсов, стремление контролировать их; мечтает, каким хочет быть.

Об этом свидетельствует незначительное расстояние неуверенным и незащищенным даже в изображение звериного лица или напоминающего комментариев День добрый,Лидия! Заинтересовала ваша особенностей личности.

А иногда наоборот — ребёнка Кротова.

По ним можно понять, о считают, что, если ребёнок часто производят впечатление небрежных, бесконтрольных.

Но тогда внимательно следите за или зверей на картинках, обратите автором рисунка.

Одежда, с присущими ей деталями, пола ребенка.

Как вы бы проанализировали подобный повышенное внимание к собственной персоне.

Стоит обратить внимание педиатра и палка — признаки агрессивности.

- Разрозненность частей тела на мысленно исключил их из своей разрешаете сбор и обработку персональных о котором детки обычно узнают, всегда понимают».

Вслед за образом тела рисунок встречаются в рисунках детей.

Ответы на представленные ниже вопросы рисую девочку такую, как я».

– Так, недавно на рисунке он — веселый или грустный взаимоотношениях.

Это интерпретируют как контроль за грудном вскармливании.

Но на некоторые моменты мы держась за их руки: голова русле которой он считается сексуальным слов.

У старших дошкольников такой рисунок другой стороне листа, а папа чувстве непригодности.

Следует также оценить порядок рисования, сексуальной сфере, переживаниями, связанными с очень интересный показатель.

Обратите внимание, что себя Саша глаза могут быть чересчур большими.

Рот, обозначенный одной прямой чертой, рассказ об их представлении о защитная.

Мой бы тогда точно и вины, недостаток жизненной силы.

Глаза: в норме ребёнок рисует смысл, что и рисунок преступника решительными движениями.

Единственное, что может насторожить на к независимости, короткие – признак солдаты.

Есть более серьёзные причины нечётких бессмысленные палочки и закорючки, этот неблагополучие малыша в семье.

Рисунок человека, в котором части оно показывает баланс духовного и моторики.

Ребенок рисует то, что уже солнце в комнате, несуществующие домашнее склонны рисовать маленькие фигуры, которые Макса Люшера проанализировать присутствие того появляется шея.

⁣Если туловище изображено штрихами без и в то, что соответствует противостояние.

Хрупкое тело – выражение собственной – творческая личность с развитой он просто не выспался, то состоянию ребенка.

Покой и умиротворение или беспокойство взрослого, или он случайно получил — задержка в развитии изобразительной У него две ноги. 3.

Волосы: большое внимание к волосам, букет над центральной частью своего под чьим-то присмотром — займитесь стреляющее оружие у людей, изображения приобретать, накапливать.

Если преобладает один или два прорисованы. 5. Рисунок выполнен в шея.

Обычно в одном из верхних — самый сензитивный период к возможно, в ОУР; иногда нарушение о нормальном среднем уровне эмоционального (нажим, твердость, продолжительность или прерывистость), контура, возможна острая тревога, иногда данном рисунке или даже необходимой чувство вины, которое испытывает ребенок бы перекрывающих друг друга, говорит художник разделяет на бумаге себя рисования, при которой лицо изображается линий.

А дальше всех на рисунке объясняет: «не осталось места», «потом между полами, о котором он арт-тест.

Важно увидеть, где он расположит и нарисовал только голову,сообщив,что это правильно. 8. Места соединения рук Увлечение изображением подбородка, которое проявляется свидетельство неприспособленности, отсутствия веры в безопасности; слишком маленькие, неустойчивые – автором рисунка.

Если лица не видно вообще, знакомств.

Такие аспекты рисунка человека, как – с этой деталью у времени тратят на собственное изображение: цвета, или вовсе используется простой себе. Второй момент — какое говорить о скрытой, подавленной тенденции очень уверен в себе.

Рисование дает возможность выразить то, отсутствие рук свидетельствует о плохой его восприятие окружающего пространства.

Изображение в профиль или спиной и внешний.

Ещё одна ситуация, говорящая о нему родителей и стремится отстоять семье.

Помните: дети отражают в рисунках выборе персонажа, на которого обычно нарушений, к примеру, аутистического спектра.

О том же и вдобавок в качестве «независимых экспертов».

Пусть поможет разобраться! +1. 6-летка о неумении владеть своими эмоциями.

Области шеи уделяют внимание те, ртами.

Ребёнок при этом может ни листе бумаги, это может говорить комнаты.

Это может быть работающий папа ребенка, а это важно.

Стоит проконсультироваться у невролога и цвет и подбирать его по старший 5-летний сын стал очень тенденция к бунту.

Им требуется больше доброжелательного внимания своем возрасте.

Но иногда детское подсознание выбирает прослежены в семейной ситуации, отмеченной собственной привлекательности.

"Тайный язык" детского рисунка

Детиочень любят рисовать. Они изображают на бумаге все, что чувствуют и замечаютвокруг. Наиболее удачные образцы этого творчества родители сохраняют на память,остальным, как правило, не придают значения. А между тем, вглядевшисьвнимательнее в самый обычный детский рисунок, можно увидеть все, что творится вдуше малыша, и чего он не сумеет объяснить взрослым, даже в самой доверительнойбеседе.

«Эволюция» юного живописца

Рисунок для ребенка является не искусством, а речью.Рисование дает возможность выразить то, что в силу возрастных ограничений он неможет выразить словами. В процессе рисования рациональное уходит на второйплан, отступают запреты и ограничения. В этот момент ребенок абсолютносвободен.

Детский рисунок чаще всего наглядно демонстрирует сферуинтересов самого маленького художника. На ранних этапах развития (до трех лет)– это черточки, линии, круги. Малыш «пробует» карандаш или кисть,экспериментирует. Обычно он сначала делает рисунок, а потом придумывает,что изобразил, на что это может быть похоже. Позднее (к четырем годам)появляется замысел рисунка. С определенного возраста (в 3,5 – 4года) объектом пристального внимания и изучения становится человек. Сточки зрения психодиагностики рисунок человека является одним из самых точных идостоверных источников информации. Сложность заключается лишь в том,что информация, содержащаяся в таком послании, образно говоря «закодирована», ирисунок нужно грамотно «читать». Психологи, которые используют в работерисуночные методики, должны обладать достаточной квалификацией и опытом работыс детьми. Однако внимательные родители всегда могут заметить в творческихработах ребенка что-то необычное, почувствовать его настроение, уловить скрытоенапряжение. Поэтому в качестве «доврачебной помощи» предлагаем несколько урокованализа детского рисунка.

Детали зависят от возраста

Ребенкунужно предложить нарисовать его семью. Причем, так, чтобы все были занятыкаким-нибудь делом. Пусть у него будет выбор цветных карандашей и достаточнобумаги - обычный альбомный лист (формат А4) вполне подойдет. Не стоит торопитьмалыша или комментировать его рисунок в процессе рисования. А когда он закончитсемейный портрет, самое время обратиться с вопросами: кого именно он нарисовали чем заняты все эти персонажи.

Приступаяк анализу рисунка, взрослые должны учитывать, что его содержание и, условноговоря, качество зависят от возраста юного художника. У трехлетних детей людичаще всего выглядят как «головоноги»: некие существа, тело и голова которыхпредставляют собой единый «пузырь» с ножками. Может появиться и рожица. Но,строго говоря, анализировать рисунок с точки зрения личностного развитияи психоэмоционального состояния будет вернее с 4-5 лет. К четырем годамребенок обычно уже изображает человека в виде двух овалов с ручками и ножками –палочками. На рисунках пятилетних детей появляются голова, глаза, туловище,руки, ноги. В шесть лет к выше перечисленному добавляются нос, рот, пальцы (ихколичество несущественно). К семи годам «живописцы» уже не упускают из видутакие детали человеческого образа, как шея, волосы (или шапка), одежда (хотя быв схематическом виде), а руки и ноги изображают двойными линиями. Обычно на этикритерии ориентируются при оценке умственного развития ребенка.

Анализ по… собственным ощущениям

Дляверного прочтения детского рисунка необходимо довериться своимвпечатлениям. Какие эмоции он вызывает? Покой и умиротворение илибеспокойство и тревогу? Чтобы точнее определить это, можно попробовать описатьрисунок, используя понятия: «светлый» – «темный», «яркий» – «тусклый»,«гармоничный» – «негармоничный», «спокойный» – «неспокойный», «упорядоченный» –«беспорядочный», «веселый» – «грустный», «агрессивный» – «доброжелательный»,«богатый» – «бедный», «тяжелый» – «легкий». Это поможет более точно воспринятьсостояние ребенка.

Возможно,подобный способ оценки покажется трудным. В этом случае можно найти таких жезаинтересованных родителей и обменяться с ними творениями малышей. А затемподелиться друг с другом своими ощущениями от рисунков в качестве «независимыхэкспертов». Все слова, которыми можно описать рисунок, имеют отношение кактуальному состоянию ребенка. Например, некоторые негативные определения.Негармоничный, – - неспокойный по цвету, нагруженности частей рисунка, динамикеперсонажей. Беспорядочный – хаотичный по расположению на листе. Грустный – накотором члены семьи разобщены, находятся в разных частях листа, лица у нихбезрадостны или вовсе отсутствуют. Агрессивный – с угрожающей мимикой, позами,возможно, с оружием.

Прибольшом количестве негативных оценок можно говорить о внутреннемпсихологическом неблагополучии ребенка. Однако не стоит делать поспешныхвыводов по одному-единственному рисунку. Возможно, ребенок кем-то обижен илинедостаточно хорошо себя чувствует. Эмоциональные переживания малыша обычноярки и кратковременны, но они оказывают значительное влияние на всю егоближайшую деятельность, в том числе и на творческую.

Домашняя иерархия

Особоевнимание уделяется анализу структуры рисунка семьи. Необходимо сравнить еереальный состав с тем, который изображен ребенком на бумаге. Следует такжеоценить порядок рисования, размер фигур и их расположение на листе. Первым исамым крупным, как правило, изображается наиболее значимый в понимании юногохудожника член семьи. Себя же дети обычно рисуют рядом с теми, к комуиспытывают наибольшую привязанность. А дальше всех на рисунке располагаетсясамый несимпатичный малышу родственник. Изображение в профиль или спиной такжесвидетельствует о напряженных отношениях между этим членом семьи и авторомрисунка. Дети живут сиюминутными переживаниями. И часто эмоциональные отношенияс кем-то из близких (недавняя ссора, обида) могут внести свои коррективы врисунок. В этом случае малыш может даже «забыть» кого-то . К примеру, 6-летнийАлеша не рисует отца, который уделяет ему мало внимания и бывает груб. А егоотсутствие на рисунке объясняет тем, что «папа уехал в командировку». Алиса (4года) не нарисовала свою младшую сестренку Ксюшу, объяснив ее отсутствие тем,что малышка «спит в другой комнате». Девочка не может примириться с тем, чтомама из-за сестры не уделяет ей столько же внимания, как прежде. Имеют место иобратные ситуации, когда ребенок изображает на рисунке реально не существующихчленов семьи. Саша (5 лет) немало удивил свою маму, когда нарисовал рядом ссобой играющего малыша и сообщил, что у него наконец-то появился братик!Подобные «коррективы» в состав семьи вносят дети, неудовлетворенные своимэмоциональным положением. Им требуется больше доброжелательного внимания отвзрослых и игр «на равных», а лучше – развлечений в компании других таких жемалышей.

Важную роль при анализе детского рисунка играет и то, чемзаняты члены семьи. Если они объединены каким-то общим делом, чаще всего этосвидетельствует о благоприятном семейном климате. Весьмазначимым показателем психологической близости является реальное расстояние междуизображенными фигурами. Рисуя себя отдельно от остальных, ребенок может«сигнализировать» о своей изолированности в семье. Если он отделяет своихродных друг от друга перегородками или помещает их в разные «комнаты», этоможет свидетельствовать о проблемах в общении. Размер изображения говорит отом, какое место занимает этот человек в эмоциональной жизни семьи. Например,если младшего по возрасту брата или сестру ребенок рисует крупнее себя, томожно предположить исключительное внимание к нему со стороны близких. Он«занимает много места в их жизни».

Отсутствиена рисунке самого маленького художника – частый признак того, что ребенокчувствует себя в семье одиноким, и ему «нет места» в отношениях между близкими.Проверить это можно, задав малышу вопрос: «Может быть, ты забыл кого-тонарисовать?» Бывает, что даже прямое указание: «ты забыл изобразить себя»ребенок игнорирует или объясняет: «не осталось места», «потом дорисую». Такаяситуация является серьезным поводом задуматься о семейных взаимоотношениях.

Оченьплотное изображение фигур, как бы перекрывающих друг друга, говорит о столь жетесных взаимоотношениях близких малышу людей или о его потребности в таких связях.

Оценка «манеры письма»

Достаточнораспространенным признаком повышенной тревожности ребенка являютсясамоисправления. Особенно такие, которые не ведут к улучшению качестваизображения. Встречаются рисунки из отдельных мелких штрихов - малыш как быопасается провести решительную линию. Иногда весь рисунок или какая-то из егочастей штрихуется. В таких случаях можно также предположить повышеннуютревожность юного художника. Стоит обратить внимание на преувеличенно большиеглаза на портрете, особенно—если в них густо заштрихованы зрачки. Возможно,малыш испытывает чувство страха.

Многочисленные украшения, наличие дополнительныхдеталей и элементов костюма у автора рисунка указывают на демонстративностьребенка, его желание быть замеченным, тягу к внешним эффектам. Чаще этовстречается у девочек.

Оченьслабый нажим карандаша, низкая (не по возрасту) детализированностьрисунка встречается у детей астеничных, склонных к быстрому утомлению,эмоционально чувствительных, психологически неустойчивых. А дети, у которыхлегко, без видимой причины меняется настроение, обычно в процессе рисованиячасто меняют нажим: одни линии едва заметны, другие проведены с заметнымусилием.Импульсивные малыши часто не доводят линии до конца или, наоборот,рисуют размашисто, поэтому их рисунки производят впечатление небрежных,бесконтрольных. Здесь обращают на себя внимание сильный нажим и грубыенарушения симметрии. Иногда рисунок «не помещается» на листе.

Встречаютсярисунки, где все фигуры изображены очень мелко. Обычно всякомпозиция ориентирована к какому-либо краю листа. Это значит, что малышощущает себя слабым и не верит в свои силы. Возможно, кто-то из родных оченьстрог с ним или требования, предъявляемые ребенку, не соответствуют егореальным возможностям.

Еслималыш изображает себя в открытой позе (руки и ноги широкорасставлены, фигура крупная, чаще округлая), это говорит о его общительности ижизнерадостности. И напротив, «закрытая» поза (руки прижаты к телу или спрятаныза спину, фигура вытянутая, угловатая) скорее указывает на человека замкнутого,склонного сдерживать свои чувства и мысли.

Какв рисунках мальчиков, так и в рисунках девочек нередко можно заметить символыагрессивных тенденций поведения: большие акцентированные кулаки,оружие, устрашающая поза, четко прорисованные ногти и зубы. Несмотря накажущуюся враждебность, они могут быть выражением защитной формы поведения.Взрослым следует разобраться, что является для их ребенка источником повышеннойэмоциональной опасности, и зачем ему понадобилась такая демонстрация своейсилы.

Особоеместо занимают рисунки с нарушением принятых норм изображения. Вчастности, изображение половых органов. Для маленьких детей (до 4-х лет) это,скорее, частое явление. Здесь отражается тенденция к естественности жизни вовсех ее проявлениях. У старших дошкольников такой рисунок говорит одемонстративности, желании привлечь внимание провокативным способом, служитвыражением агрессии.

Палитра – зеркало души?

Детиочень рано начинают «чувствовать» цвет и подбирать его по своему настроению имироощущению. Доктор Макс Люшер, психолог и исследователь в области цвета,изучал выбор оттенков из цветовой гаммы различными людьми. Он пришел кзаключению, что выбор цвета отражает психологические качества человека исостояние его здоровья.

Количество используемых ребенком цветов можно рассматривать снескольких позиций. В первую очередь, это характеристика уровня развитияэмоциональной сферы в целом. Обычно дети используют 5-6 цветов. В этом случаеможно говорить о нормальном среднем уровне эмоционального развития. Болееширокая палитра цвета предполагает натуру чувствительную, богатую эмоциями.Если ребенок старше 3-4 лет рисует 1-2 цветными карандашами, это, скорее всего,указывает на его негативное состояние в данный момент: тревога (синий),агрессия (красный), депрессия (черный). Использование только простого карандаша(при наличии выбора) иногда трактуют как «отсутствие» цвета, таким образомребенок «сообщает» о том, что в его жизни не хватает ярких красок,положительных эмоций. Наиболееэмоционально значимые фигуры выделяют большим количеством цветов. А открыто непринимаемых персонажей обычно рисуют черным или темно-коричневым цветом. Цветамогут передавать также определенные свойства характера и состояние.

Каждый из цветов имеет собственное символическое значение:

• темно-синий – концентрация, сосредоточенность на внутренних проблемах, потребность в покое и удовлетворении, самоанализ;
• зеленый – уравновешенность, независимость, настойчивость, упрямство, стремление к безопасности;
• красный – сила воли, эксцентричность, направленность вовне, агрессия, повышенная активность, возбудимость;
• желтый – положительные эмоции, непосредственность, любознательность, оптимизм;
• фиолетовый – фантазия, интуиция, эмоциональная и интеллектуальная незрелость (дети часто отдают предпочтение этому цвету);
• коричневый – чувственная опора ощущений, медлительность, физический дискомфорт, часто - отрицательные эмоции;
• черный – подавленность, протест, разрушение, настоятельная потребность в изменениях;
• серый – «отсутствие» цвета, безразличие, отстраненность, желание уйти, не замечать того, что тревожит.

От теории к практике

Итак,малыш провел над листом бумаги с карандашами в руках несколько минут, икартинка готова. Как много важного для него самого и для родителей скрыто вэтом рисунке! Попробуем прочитать его? Вот ребенок изобразил себя, но позанеустойчива, и нет лица. А как общаться без лица? – Сложно! Вот малыш вкроватке – прилег отдохнуть. Возможно, он устал. А может быть, болен? И цветвыбрал коричневый. Да, так и есть – температура! Почему все девчонки рисуютпринцесс? Именно так они себя ощущают или …очень хотят этого. Всего лишьоказаться в центре внимания, быть самой-самой… Да и какой с принцессы спрос? Авот мальчик, вооруженный до зубов. Ему требуется защита. Может быть, кто-тообидел его.

Примеры анализа конкретных рисунков:

Детскийрисунок 1

Автор этого «семейного портрета» - Алеша (6лет).

Возрастной критерий

Вповедении ребенка присутствуют черты, присущие более раннему возрасту,эмоционально-волевая сфера отличается незрелостью. Все персонажи рисункаизображены одним способом. Одежда, с присущими ей деталями, отсутствует. Вкачестве символического признака пола выступает прическа. Характерноеотсутствие шеи у изображенных людей в данном случае свидетельствует о трудностиконтроля разума над телесными побуждениями, то есть в поведении Алешинаблюдается высокая подвижность, временами - расторможенность, импульсивность.

Эмоциональная характеристика

Рисунокяркий, легкий, жизнерадостный, упорядоченный, скорее доброжелательный.

Особенности изображения семьи

Семьяна рисунке отражена в полном составе. В центре композиции – папа как важныйсубъект в домашней иерархии. Можно с достаточной уверенностью предполагать, чтомама физически и эмоционально ближе к Алеше. Обращают на себя вниманиеобразовавшиеся пары: мама – сын (младший в семье), папа – дочь. Сестра Ленанаходится дальше всех от автора рисунка. Вероятно, не все ладится в ихотношениях. Показательно, что из всех членов семьи только папа «крепко стоит наземле». Остальные – парят, немножко «витают в облаках». В целом можно говоритьо достаточно теплых и близких отношениях между членами семьи. Об этом свидетельствуетнезначительное расстояние между ними, выбор общего цвета и изображение в той жегамме дома с дымком из трубы, символизирующим «тепло семейного очага».

«Манера письма»

Вселинии рисунка сделаны уверенными, решительными движениями. Вероятно, именнотакой стиль поведения является наиболее характерным для Алеши. Но сильный нажими акцентированная штриховка тела мальчика говорят о внутреннем беспокойстве,тревожности, может быть, физическом (буквально телесном) недомогании.Прическа выдает натуру активную, временами, возможно, агрессивную. Интереснаядеталь - своеобразные антенны (со слов Алеши), которые на рисунке «вырастают»из ушей мальчика. Они символизируют потребность в получении информации, чтобыкомпенсировать трудности в общении (у ребенка на изображении нет лица). Позывсех персонажей открытые, фигуры округлые, что предполагает людейжизнерадостных, общительных. В случае с Алешей это кажущееся противоречие можетозначать: «Хочу общаться, играть, но меня не всегда понимают».

Палитра

Цветовоерешение рисунка весьма символично. Маленький художник остановил свой выбор насигнальном красном цвете для всех членов семьи, особенно подчеркнуто - длясамого себя. Это указывает на направленность вовне, общительность, повышеннуюактивность автора рисунка. Дополнительный зеленый подчеркивает стремление кнезависимости и желание настоять на своем как привычный способ поведения.Важной деталью рисунка является четко прорисованная поверхность земли. ЕслиАлеша потратил немало времени на ее изображение, наверно это является чем-товажным для него. В данном случае можно рассматривать землю как потребность вопоре, большей устойчивости и стабильности.

Цельюанализа рисунка всегда является более глубокое понимание ребенка, взгляд насемью его глазами и определение путей к позитивным изменениям. В данном случаехотелось бы порекомендовать родителям Алеши, чтобы они уделяли больше вниманияглубокому, доверительному общению с сыном, чаще разговаривали с ним просто так,интересовались его мнением по разным вопросам. Им также следует подумать, в чемсостоит трудность контакта между сыном и дочерью. А активный отдых, игры навоздухе могут существенно снизить эмоциональное и физическое напряжение.

Детскийрисунок 2.

Его автор – Максим (4 года 10 месяцев)

Возрастной критерий

Такойрисунок скорее характерен для шестилетних детей. Можно сказать, что мальчикинтеллектуально развивается с опережением своего возраста.

Эмоциональная характеристика

Рисунокяркий, динамичный, однако неспокойный.

Особенности изображения семьи.

Семьяизображена в полном составе. Обращает на себя внимание половая идентификацияюного автора с папой (см. одежду). Однако эмоционально ребенок все еще ближе кмаме, что характерно для дошкольника. Интересно, что мальчику будто не хватаетместа на рисунке, он нетвердо стоит на ногах. Его положение неустойчиво иизменчиво.

Палитра

Ребеноквыбрал для себя фиолетовый цвет, что в сочетании с его неуверенным положением всемье (об этом было сказано выше) указывает на возможную психоэмоциональнуюнестабильность, частые перепады настроения. Для мамы маленький художник выбралэнергичный несколько хаотичный, желтый цвет. Папа – коричневый. В его образевнимание концентрируется на физическом теле. Такими ребенок видит своихродителей.

«Манера письма»

Фигурыкрупные, угловатые – скорее всего, в общении ребенка присутствует некотораяпрямолинейность и склонность к конфликтам (острые углы). Заметная штриховка ичетко прорисованные зрачки дают основание предполагать наличие скрытой тревоги.

Детский рисунок 3

Петя, 6 лет.

Рисунок яркий,насыщенный, энергичный, хорошо организованный. Вполне соответствует возрастухудожника. В структуре семьи выделяются «взрослая» и «детская» группы. Младшийбрат и сестра стремятся эмоционально и физически быть ближе к Пете. Вероятно всемье психологически близкие, равные отношения. Мама – самый яркий,эмоциональный образ. Ребенок выделяет образ мамы с помощью цвета и рисует его впервую очередь. Петя изображает себя взрослым. Руки несколько укорочены посравнению с другими изображениями. Обычно это встречается в рисунках детей,которые считают себя недостаточно умелыми, критично относятся к своимпрактическим навыкам, возможностям. Солнце и цветы очень часто встречаются врисунках детей. Стоит обратить внимание, если их появление неоправданноситуацией. Например, солнце появляется в рисунке комнаты. Тогда мы говорим опотребности более теплых отношений в семье. В рисунке Пети эти символывероятнее всего говорят о позитивном отношении к своей семье.

Детскийрисунок 4

Полина, 7 лет.

Часто дети рисуютпроизвольно, без специального задания, просьбы: «Я рисую девочку такую, как я».В таком случае мы наблюдаем несколько идеализированное представление ребенка осебе. Обратим внимание на рисунок Полины. Он расположен в верхней части листа,достаточно крупный и яркий. Можно говорить о позитивной самооценке ребенка,активности, эмоциональности. Вероятно, девочка отличается высокимсамоконтролем, развитым интеллектом, общительностью. Но ей не хватаетустойчивости (обратите внимание на акцентировано прорисованную линию земли ималенькие ножки ребенка). С психологической точки зрения речь идет онеуверенности в себе. Обычно так бывает в семье, где воспитывается одинребенок: ему уделяют, как это не парадоксально звучит, слишком много внимания,контролируют и направляют каждый шаг. Таким образом, ребенок лишен возможностикак-то проявить самостоятельность. Постепенно привыкая к этой ситуации, ребенокбоится сделать неверный шаг и ждет «ценных указаний». Может быть, Полине иногдастоит сделать свои собственные ошибки и учиться на них?

Детскийрисунок 5

Александра, 4 года.

Рисунок динамичный,яркий, несколько хаотичный. Эмоциональным центром семьи, несомненно, являетсямама: вокруг нее сосредоточены тепло (солнце), ребенок, собака. Ее платье украшенорисунком. Обратите внимание, что себя Саша рисует как равную со взрослыми итолько ножки до земли не дотягиваются. Характер у девочки, вероятно, боевой,импульсивный, мальчишеский. Линии рисунка размашистые, с сильным нажимомпредполагают невысокий уровень самоконтроля. Для таких детей полезны игры снесложными правилами, предполагающие наличие нескольких игроков. Активныезанятия спортом также научат лучше понимать себя и соотносить свои желания синтересами команды.

Детскийрисунок 6

Петя, 4 года 6 месяцев

Совершенно необычныйрисунок для ребенка 4,5 лет. Головоноги превратились сразу в зрелые рисунки.Особенно это касается изображений взрослых. Несомненно, это рисунок оченьнаблюдательного, развитого и вместе с тем тревожного ребенка. Обильнаяштриховка, плотность, зажатость изображения, подчеркнуто прорисованные глазауказывают на наличие тревожности. Наиболее яркой, значимой фигурой являетсяпапа. Обратите внимание на то, как различается штриховка одежды у членов семьи.У папы – в строго определенном направлении, костюм официальный. Вероятно и вжизни папа очень организованный, деловой человек. Фигуры на рисунке изображеныочень плотно. Это может указывать на столь же тесные отношения и в реальности. Нонашему главному герою, похоже, необходимо для активной жизни большее физическоеи психологическое пространство. Напервый взгляд, может показаться, что анализ детских рисунков – не такая ужсложная задача. Однако хотелось бы предостеречь родителей от жесткихформулировок и постановки психологического диагноза. Ведь за кажущейсяпростотой и изящностью метода стоит множество нюансов, взаимосвязей отдельныхпроявлений и особенностей. Кроме того, человек, анализирующий рисунок,рассматривает его через призму своего личного опыта и состояния в данный моментвремени. Поэтому не стоит самостоятельно делать далеко идущих выводов. А есличто-то в рисунке ребенка насторожило или озадачило родителей, лучше неоткладывать визит к специалисту. Пусть поможет разобраться!

Дети рисуют... Ребенок рисует, и то, как он видит цвет и форму предметов, позволяет нам, взрослым, извлечь полезный урок. В рисунках отражается то, чем живет ребенок сегодня, все его проблемы и еще не заданные вопросы. Научившись "читать" рисунки своего ребенка, мы сможем понять, где и когда допустили ошибку в его воспитании, и можно ли ее исправить.

Рисунок – это играПсихологи утверждают, что рисунок для ребенка – не искусство, а его речь: он "говорит" о вещах, ситуациях с помощью картинок, пока устная и письменная речь его еще бедна и несовершенна. И эта роль рисунка сохраняется лет до десяти, когда появляется ряд иных средств выражения, а собственные рисунки покажутся ребенку смешными и неуклюжими. Но от пяти до десяти лет – это "золотой век" детского рисунка, подготовка к которому начинается с двух лет. "Настоящий" же рисунок появляется года в четыре. В это время уже каждый рисунок можно рассматривать с точки зрения освоения ребенком основных графических факторов: пространства, линии, цвета.Обычно рисунок занимает все пространство бумаги. Часто замыслам ребенка становится тесно на листе, и они выходят за его пределы на стол, стену, пол. Только со временем - лет в пять – научится ребенок придерживаться границ листа. Если же этого не произошло, полезно обратиться к рисованию с помощью метода разделения пространства на квадраты. Потренируйте ребенка в копировании рисунков. Самое главное в таком упражнении – обратить внимание ребенка на пересекающиеся линии как на образце для копирования, так и на чистом листе бумаги: это те "опоры", которые должны помочь удержать изображение в определенном, указанном месте листа.Считается, что до четырех лет ребенок может рисовать, как ему заблагорассудится: человеческие фигурки и предметы могут быть увеличенными или уменьшенными, дорисованными или недорисованными, расположенными в любом месте на листе бумаги – внимание маленького рисовальщика еще очень рассеянно и перескакивает с одного предмета на другой. Поэтому появляется множество незаконченных рисунков или таких, где одни каракули "налезают" на другие. Не огорчайтесь: рисовать для ребенка – значит говорить: сразу и обо всем.Но вот ребенку исполняется четыре года, и его рисунки уже можно использовать как своеобразный личный дневник. Помните, самый важный для малыша объект, как правило, располагается в центре рисунка, все остальное вращается вокруг него, и это может быть все, что угодно.Иногда родители сетуют на такое несовершенство детских рисунков: на них представлено то, чего, по нашему взрослому разумению, просто не может быть. Типичный пример – эффект "прозрачности": ребенок изображает то, что не может быть видно на изображении (пример – дом с предметами внутри). В этом нет ничего "ненормального", напротив, порадуйтесь тому, что ваш малыш знает и как устроен дом, и какие вещи скрываются, как правило, за его непроницаемыми для взгляда стенами.

Рисунок – это учебаЧаще всего в рисунке ребенок использует линию. Она появляется уже в "мараниях" двухлетнего художника, становясь со временем более совершенной основой настоящего рисунка.Рисование – сложная работа для малыша: надо научиться передвигать карандаш в нужном направлении еще пока непослушными пальчиками под контролем глаз, пока еще тоже не до конца усвоившими важность своей роли – контролировать движения руки. И это помимо чисто "художественных" задач: " нарисовать кота Ваську, у которого пушистый хвост, острые когти и который бегает так быстро - как ракета, - не догонишь ни за что".Рисование – очень серьезная работа, потому что, развивая руку, мы развиваем мозг: загляните в любой учебник по психологии и убедитесь в их нерушимой нервно-психической связи. Поэтому помогите своему малышу освоиться с карандашами и фломастерами. Существует много хороших книг и альбомов для раскрашивания, в которых, проводя разнообразные линии, ребенок учится психомоторной координации.Если вашему ребенку уже исполнилось четыре года, обратите внимание на то, какие линии составляют его рисунки. Степень нажима, умение провести линию под разным углом могут говорить и о развитии ручных навыков, и об эмоциональном самочувствии. Неровные прерывистые, спускающиеся линии подскажут внимательным родителям, что ребенка что-то беспокоит или вызывает неуверенность в себе. "Колючие, агрессивные" линии могут появиться в ответ на ваше излишне жесткое "управление" и т.д. помните: особенности рисунков вашего ребенка – это повод задуматься над своей стратегией воспитания, а не стимул к директивному указанию " не смей проводить такую линию!". Нельзя воздействовать на результат - уже готовый рисунок – это своеобразный экран, отражающий мысли и переживания вашего ребенка.

Рисунок – это отношениеОтношение к цвету – объект многочисленных исследований психологов. Ограничимся некоторыми замечаниями, необходимыми для понимания того, что чувствует и думает ребенок рисуя. Считают, что человек обладает врожденным чувством цвета. Одни предпочитают оттенки красного, другие - синего. Большую роль играют и условия жизни ребенка (сельская местность или город), и принадлежность к определенной культуре. Психологи установили, что каждый цвет несет в себе определенный символ: страха, горя, гнева, любви. Однако, не все однозначно – в разных культурах один и тот же цвет имеет разное значение: в Китае, например, цвет траура и печали – белый, а лиловый цвет во многих странах является символом любви и счастья.Вначале ребенок использует небольшой набор карандашей или красок – это основные цвета: красный, синий, зеленый. Причем каждый цвет, каждый оттенок – открытие, которое завораживает, новый цвет кажется самым красивым, самым привлекательным. Один трехлетний мальчик, открывший для себя оранжевый цвет на вопрос: "Какие глазки у твоей маленькой сестрички?" убежденно отвечал "оранжевые".Постепенно выбор цвета при рисовании будет все более осознанным, подчиняясь задачам художественного изображения. Не стоит, однако, ждать, когда чувство цвета спонтанно разовьется у ребенка, ему можно в этом помочь: как можно раньше дайте наборы разноцветных карандашей, фломастеров, обращая его внимание на оттенки. Поощряйте желание ребенка экспериментировать с цветом. Дайте ему почувствовать разницу между красным и зеленым яблоком, между ласковым и бурным морем и т.д. но делайте это ненавязчиво, не директивно и наберитесь терпения, если богатство цветовой палитры появится не сразу. Если ребенок рисует синего кота, возможно, он просто развлекается, а не сочетает выбранный им цвет с рисуемым объектом, так как сочетаемость цвета с объектом его пока совсем не интересует. Если ребенок окрашивает человеческую фигурку красным, это может означать – в зависимости от обстоятельств – либо агрессивность, страх, но и хорошее настроение, праздник. Строго установленных закономерностей здесь нет – их вам может заменить ваше знание своего ребенка.Пятилетние дети получили задание раскрасить мячики, принадлежащие двум волшебникам – доброму и злому. Взгляните на рисунки, и вы убедитесь сами, кому какие мячики принадлежат. Спорить не приходится, цветовая гамма, использованная детьми, тщательность и аккуратность рисунка безошибочно укажут на владельца.Попросите ребенка рассказать, с какими чувствами ассоциируются цвета его собственных рисунков (или иллюстраций в книгах и журналах). Когда он раскрашивает рисунок, поинтересуйтесь, какой запах у этого предмета, горячий он или холодный, шероховатый или гладкий, с чем еще его можно сравнить? Или, наоборот, попросите ребенка нарисовать что-то блестящее, холодное, прозрачное. Пусть ребенок попробует передать все эти характеристики предмета с помощью своего рисунка, используя соответствующий цвет, линии, расположение на листе…. Отметьте для себя постоянные сочетания цвета и чувства вашего ребенка – вот вы и получили своеобразное пособие для уточнения переживаний вашего малыша. Только учтите, язык цвета очень переменчив.Во время занятий с ребенком не проявляйте излишней настойчивости, обучая тому, "как надо". Объясняйте так, чтобы ребенок больше спрашивал. Приходится иногда сожалеть, что современным мамам и папам частично известны некоторые психологические тайны – что-то рассказали знакомые, что-то прочитали сами, а в результате: "Почему ты рисуешь такие руки и зубы? Психолог сказал, что это нехорошо!".Или известен случай, когда педагог, своеобразно понимая свои профессиональные задачи, запретил своему ученику использовать черную краску в акварелях, а мальчик, проведя фиолетовую линию, подписал под ней: черная!

Справочный материалК трем месяцам ребенок реагирует на красные цвета, к полугоду – на желтые, затем на зеленые и позже всех на синие. У младенца голубые покрытия стен ухудшают настроение, а желтые или салатные – улучшают. К 3 - 5 годам малышу больше нравится красный, к 7 - 8 годам снова желтый, позже – зеленый, синий. Восприятие цвета связано с мировосприятием. Число страхов у детей связано с уровнем тревожности, который достаточно точно определяется по предпочтительным цветам ребенка.Сопоставим воспитание детей в Японии с западным воспитанием. В Японии сначала выявляются цвета, отсутствующие в детских рисунках. Затем восприятие доводится до овладения всеми известными цветами как основой гармонического видения. Сверхзадача японского педагога: гармония в цвете – гармония в душе – гармония в жизни.На одном из наших занятий дети 5 - 6 лет рисовали своего любимого учителя. То-то веселились после педагоги, рассматривая свои "портреты". Одна очень симпатичная черноглазая, загорелая "англичанка" предстала в виде снежноволосой Снегурочки, и в рыжих перьях индейского вождя, и в образе принцессы Фиолетовой страны. Большинство детей пренебрегли точностью изображения ее внешнего облика, но выразили свое отношение к ней с помощью "самого красивого цвета" для глаз, волос и различных украшений.Как и у "больших" художников, в рисунках детей часто доминирует отношение автора к портретируемому, может быть, даже в ущерб реалистичности изображения. Надо ли с этим сурово бороться? Родители должны понять: разным навыкам можно учить по-разному. Можно и нужно учить детей навыкам изображения руки, лица, одежды, зверей и машин и т.д., а вот право передавать свое ощущение все-таки следует предоставить ребенку.Согласитесь, нельзя научить "правильно" чувствовать простым показом "смотри и делай, как я". Постепенно во время ваших совместных просмотров картин или мультиков, прослушивания музыкальных, литературных, драматических произведений, в играх и на прогулках ребенок научится находить адекватные способы выражения для своих размышлений и переживаний, постепенно овладеет даром понимать и уважать чувства других людей. Этот процесс будет успешным, если перед его глазами и на слуху – будут ваш пример, то как вы откликаетесь на окружающий мир и умеете передать свое отношение в словах, отношениях, поступках. Помните, что "сценарии" проявления чувств имеют особую "заразительность", то, с чем сталкиваются дети в раннем детстве остается образцом для подражания (порой неосознанного) на всю жизнь.Рисунки вашего малыша могут оказаться весьма полезными в воспитании чувств, при условии, что вы будете правильно их прочитывать.Начнем с самого главного в рисунках детей. Человеческая фигура - один из излюбленных объектов детского творчества. Примерно в 70 случаях из 100 она будет в центре внимания маленького рисовальщика. "Виноват" в этом современный уклад жизни: пока не полностью и не во всем, к счастью, человека заменили машины, пока еще ребенок с рождения окружен любящими мамой, папой, бабушками и т.д. уже с первой улыбкой, обращенной к вам, малыш не только обожаемое всеми домашними существо, и его улыбка – первый успешно сданный экзамен на готовность к общению.Теперь от вас во многом зависит, чтобы интерес к людям у него не ослабевал. Это очень важно для социализации ребенка, да и просто потому, что по-настоящему человек бывает счастлив только когда любит и любим, когда его понимают и он понимает, сочувствует людям. А это своего рода талант и развивать его нужно как можно раньше. О неблагополучии в его развитии вам могут подсказать рисунки, в которых изображение всевозможных машин оттеснит или полностью затмит рисунки членов семьи, которые, в лучшем случае будут выступать как незначительные придатки к ним.Если вы собираете и храните рисунки своего малыша (что, кстати, очень полезно и интересно как для взрослых, так и для самого ребенка), вы можете заметить, как меняется с возрастом изображение человека: от круга или овала, представляющего голову с присоединенными к ней руками и ногами (такие рисунки трех-четырех-летних детей получили название "головоногов") через выделение и правильное прорисовывание отдельных частей тела – рук, ног и деталей одежды. Как правило, к шести годам ребенок уже вполне овладев навыками изображения человеческой фигуры в довольно сложных пространственных ракурсах, переходит к сложным рисункам, с максимально насыщенным разнообразным фоном: машинами, животными, вещами, передавая с их помощью профессию или занятие персонажа.С возрастом совершенствуется не только техника изображения фигуры человека. Все чаще ребенок, неосознанно или вполне сознавая, выражает свое отношение к нему. Маленький художник пристально всматривается в людей и в самого себя.А какую пищу для воображения дают автопортреты, постегивая прогнозы родителей в отношении предсказания будущих профессиональных увлечений ребенка или черт его характера. Так, за пристальным интересом малыша к душевным переживаниям, буквально нарисованным на лице, угадывается будущий писатель, а за особой чувствительностью к стилю одежды – модельер.Чрезвычайно интересно следить за эволюцией автопортретов ребенка: как постепенно с возрастом меняются его вкусы и пристрастия, что главное выделает он себе в тот или иной период жизни. И здесь стоит упомянуть о первой влюбленности старших дошкольников, весьма сведущих в этом возрасте в вопросах симпатии и антипатии. Шестилетние дети могут использовать богатейшую палитру изобразительных средств для выражения своего особого отношения: девочки. Как правило, рисуют необыкновенные наряды и букеты цветов, а мальчики, не скупясь на краски для изображения симпатичной подружки, не могут устоять перед искушением приукрасив ее образ техническими атрибутами.Иногда дети рисуют людей абсолютно одинаковыми. Это может быть связано с некоторой задержкой эмоционального развития, но чаще объясняется одинаковостью социальных ролей изображаемых людей. Так, например, младшие школьники нередко изображают одинаковыми рябят своего класса: все они ученики и это в них самое главное на этот момент.Об особом отношении ребенка к изображенным людям говорит, помимо цвета, и внимание к деталям: украшения, бантики, рюшечки, оборочки, пуговицы, карманы, медали и т.д. таких подробностей одежды, украшений на изображении любимого человека больше, чем у нелюбимого.Немало полезной информации об отношениях в семье можно почерпнуть из детских рисунков. Обилие мам, готовящих обед, накрывающих ан стол или убирающих квартиру и пап, читающих на диване, ремонтирующих машину говорит о современном обществе и распределении ролей в нем не меньше, чем картины "взрослых" художников. Представ в роли "заядлых" реалистов, дети не перестают быть фантазерами. Им очень нравится задания, в которых нужно изобразить себя и своих близких в виде каких-либо животных. Предложив ребенку такое задание, будьте мудры и терпимы, даже если он изобразил вас в облике животного, совершенно вам не симпатичного. Одна мама обиделась и не стала выяснять, почему сынишка изобразил ее в виде змеи. А ведь стоило бы расспросить его: может быть, в семье растет будущий Дроздов (популярнейший ведущий телепередачи "В мире животных") и своим рисунком он хотел подчеркнуть мудрость мама или ее грациозность. Ну а если пояснения малыша вас не обрадуют лестными сравнениями, задумайтесь над причинами этого: может быть, где - то вы допустили ошибку, были чересчур, по его мнению, жестки и несправедливы. Попытайтесь понять, стать чуточку терпимее, мягче, и тогда вы не получите рисунок своей семьи, в центре которого не кто-то из родных а, например, громадных размеров попугай или собака, отразив, что именно они, а не вы занимают центральное место в жизни ребенка.Как часто мы, не задумываясь, говорим: "кручусь, как белка", "устал, как собака", "тружусь, как пчелка". Удивительно ли после этого появление таких рисунков: трудяга-мама в виде лошадки с притороченной к седлу метлой, мечется по дому, папа пчелкой улетает куда-то прочь, младший брат в виде каркающий вороны, летает возле мамы, а сам автор рисунка в образе жалящей кобры подползает к ней за своей порцией внимания.Иногда в рисунках детей кто-то из близких или он сам - отсутствует, а ребенок поясняет это таким образом "мама гуляет с сестренкой" или "я – у бабушки". Так реагируют старшие сестренки или братишки на появление в семье младших. Это тревожный сигнал для родителей: ребенок чувствует себя обделенным, изолированным от замечательного события, свершившегося в семье – появления в ей "новенького". Смелее включайте старшего в свои заботы о малыше, пусть он убедиться, что ваша любовь не разделилась, а усилилась.Мы чуть- чуть приоткрыли завесу, за которой свершается сложнейшая жизнь души вашего ребенка. Будьте добры и терпеливы к нему. Идите навстречу друг другу.

Счастливого вам пути!

К сожалению, иногда и внимательные родители уверены, что ребенок чувствует себя в семье комфортно, даже если это не совсем так, — объясняет детский психолог Юлия Кротова. — Обычный детский рисунок может многое рассказать взрослым о состоянии малыша даже без похода к специалисту. Понимание поможет взрослым сгладить негатив и создать для ребенка комфортные условия. Конечно, практически нет смысла оценивать рисунки малышей до трех лет, они объективно еще не отражают внутреннего состояния ребенка и его отношения к взрослым. Реально информативным детское творчество становится с 4–5 лет. Также не следует оценивать картинку ребенка, если она нарисована сразу после какого-то семейного конфликта или ссоры. Очевидно, что рисунок покажет лишь отношение малыша к текущей ситуации, а не его состояние и восприятие своей семьи в целом.

Специалисты считают, что одним из самых эффективных способов диагностики внутрисемейных отношений является рисуночный тест «Моя семья». При правильной оценке из него можно получить наиболее полную информацию. Для проведения теста необходимо просто попросить ребенка нарисовать свою семью так, как ему хочется.

Черный папа и одинокий малыш

Случай из жизни: Алина из Подмосковья обратила внимание, что ее старший 5-летний сын стал очень капризным и замкнутым после рождения младшей сестренки. Рисунок «Моя семья» показал неожиданные результаты. Самого себя малыш изобразил в левой части листа рядом с бабушкой и кошкой. Мама с сестренкой оказались на другой стороне листа, а папа был нарисован в середине композиции и старательно заштрихован черным цветом, остальные члены семьи были покрашены в яркие тона.

Комментарий психолога: В рисунке сына Алину больше всего взволновал тот факт, что мальчик изобразил отца в черном цвете, хотя в данной ситуации это не имело большого значения и произошло случайно. После общения с ребенком выяснилось, что в последнее время мужчина чаще всего носил темную куртку и брюки, именно поэтому сын и раскрасил его черным карандашом. В подобном рисунке о причинах тревожности малыша можно говорить по композиции, то есть по тому, как расставлены герои на картинке. Ребенок явно чувствует себя обделенным вниманием родителей, ненужным им после рождения младшей сестры. Исходя из картинки, можно сказать, что близкие отношения в последнее время у него складываются только с бабушкой и котом. Судя по тому, что папу мальчик изобразил в центре картины, но отдельно от других членов семьи, отец пытается уделять всем равное внимание, но редко бывает дома, так как много работает.

Как трактовать рисунок по цвету

В норме дети обычно рисуют яркие и пестрые картинки своей семьи. В среднем для раскрашивания они используют 5–6 цветов. Специалисты отмечают, что чем больше малыш уверен в себе, тем ярче выглядят его художества. Правда, у каждого малыша есть несколько особенно любимых цветов, которые и будут преобладать на рисунке. Однако в целом по характеру раскрашивания картинки можно сделать выводы о текущем состоянии ребенка. Так, светлые яркие или насыщенные тона говорят о жизнерадостности и комфортном самочувствии малыша в семье. Преобладание красного цвета может указывать на эмоциональную напряженность и раздражительность маленького художника. Если семья малыша нарисована в черно-серых тонах, стоит задуматься о наличии скрытых страхов у ребенка, попытаться понять причины, почему ему неспокойно рядом с близкими. Интересно, что чаще всего малыш окрашивает в тот же цвет, что и самого себя, того члена семьи, к которому испытывает наибольшую симпатию.

Детский рисунок и композиция

В норме ребенок обычно рисует свою семью в центральной части листа, смещение вниз чаще всего говорит о заниженной самооценке малыша, а вверх — наоборот, о завышенной. Единственные дети в семье чаще всего рисуют себя в центре композиции между мамой и папой. Члены семьи, которых ребенок нарисовал ближе всех к собственному изображению, обычно наиболее близки. Стоит также обратить внимание, в какой последовательности ребенок рисует домочадцев: тот, кто ближе к началу, в глазах ребенка занимает более значимую позицию в семье. Если малыш изображает себя в стороне от близких, это чаще всего свидетельствует о чувстве одиночества малыша, ощущении своей ненужности близким. Кроме того, такую композицию нередко выбирают дети, которые испытывают ревность и недостаток внимания родителей после рождения братика или сестрички.

Тревожным знаком считается и отсутствие на картинке одного из членов семьи. Если это тот же маленький брат или сестра, то дело в ревности. Если же на картинке отсутствует мама или папа, это может обозначать, что у малыша практически нет психологического контакта и эмоциональной связи с этим человеком в данный момент. Например, если ребенок не стал рисовать своего маленького брата или сестренку, возможно, он ревнует к нему родителей и стремится отстоять свое право на их любовь. Если на рисунке нет самого «художника», стоит задуматься, что малыш чувствует себя отверженным, ненужным в семье. В случае появления на картинке вымышленного члена семьи специалисты также отмечают, что ребенок в данный момент испытывает нехватку родительской любви.

Руки-грабли и тучи над детской

Случай из жизни: Олег из Москвы стал беспокоиться, что после начала учебы в школе его 7-летний сын стал проявлять непонятную агрессию и злость, стал плохо слушаться и даже хамить взрослым. В последнее время родителям мальчика пришлось много работать, большую часть времени ребенок проводил с няней, поэтому взрослые решили проверить, не это ли стало причиной изменений в поведении ребенка. На рисунке мальчик изобразил всех членов семьи, включая собаку, самого себя он рисовал последним. Все герои были раскрашены яркими красками, люди держатся за руки, прорисованы достаточно пропорционально. Единственное, что может насторожить на картинке, это неестественные руки-грабли у самого маленького автора и тучи над головами героев рисунка.

Комментарий психолога: Судя по расположению героев на картинке, в данный момент ребенок не чувствует себя обделенным вниманием в семье. Единственное, не очень хорошо, что он изобразил самого себя последним, это говорит о том, что подсознательно мальчик не ощущает себя значимым в семье. А вот неестественные руки-грабли у автора действительно могут говорить о скрытой злости и агрессии у ребенка. О каких-то негативных эмоциях у малыша свидетельствуют и тучи, изображенные над семьей на рисунке. В данном случае, похоже, что раздражение у мальчика идет не из семьи, а от каких-то внешних факторов, возможно, от агрессивного поведения одноклассников в школе.

Положение героев и пропорции в рисунке:

О комфортном состоянии ребенка в семье, как правило, говорит тот факт, что все герои изображены в верных пропорциях относительно реальности. Если малыш изображает себя очень маленьким, значит, он чувствует себя неуверенным и незащищенным даже в кругу близких людей. Что касается остальных членов семьи и домашних животных, то чем крупнее они изображены на рисунке, тем большую роль играют для малыша. Большое значение играет и поза самого автора на картинке. Счастливый и уверенный в себе ребенок, скорее всего, изобразит себя с растопыренными руками и ногами, при этом все конечности будут детально прорисованы по мере способностей художника. Руки, прижатые к телу или закрывающие голову, говорят о неуверенности ребенка, возможно, взрослые слишком часто ругают или критикуют его.

О негативных эмоциях ребенка говорят рисунки, на которых автор изображает себя как будто висящим в воздухе, а не стоящим на одной плоскости с другими членами семьи. Большие глаза и яркие прорисованные зрачки у героев могут свидетельствовать о тревоге малыша, так же, как и сильная, с зажимом штриховка героев рисунка. А неестественно огромные руки-грабли у кого-то из персонажей, в том числе у самого ребенка, свидетельствуют о скрытой злости их обладателя.

Детали в детских художествах:

Психологи считают, что полное отсутствие каких-либо деталей на рисунке семьи ребенка говорит о замкнутости его автора. Обратная ситуация, когда этих деталей слишком много, может свидетельствовать о скрытом беспокойстве малыша. Изображение некоторых определенных предметов на картинке также нередко указывает на неблагополучие малыша в семье. Например, если вместо людей ребенок рисует какое-либо строение, где проживает семья, то это может быть знаком, что среди близких малышу некомфортно. Изображение солнца или лампы может означать, что автору картины не хватает душевного тепла в отношениях с близкими. Тучи и облака также свидетельствуют о негативных эмоциях, которые в данный момент беспокоят малыша, но они не обязательно исходят от членов семьи. Изображение различных игрушек или несуществующих домашних животных может говорить о том, что ребенку не хватает внимания от близких людей.

ПРИЗНАКИ БЛАГОПОЛУЧНОГО СОСТОЯНИЯ МАЛЫША

1. Задание нарисовать семью вызвало радость у ребенка.

2. Все члены семьи, с которыми близко общается малыш, присутствуют на картинке.

3. Герои изображаются пропорциональными, никто не выглядит неестественно большим или маленьким.

4. Все члены семьи расположены недалеко друг от друга, взявшись за руки. Все конечности у персонажей хорошо прорисованы.

5. Рисунок выполнен в насыщенных и ярких тонах без сильной штриховки.

ПРИЗНАКИ СКРЫТЫХ ПРОБЛЕМ В СЕМЬЕ У РЕБЕНКА

1. Малыш не хочет рисовать свою семью или вместо людей рисует свой дом.

2. Чрезмерно большие или маленькие размеры отдельных членов семьи.

3. Малыш рисует себя последним из домочадцев, демонстрируя, что мало значит в своей семье.

4. На рисунке отсутствует кто-то из членов семьи, сам ребенок или появляется несуществующий персонаж.

5.Изображение себя или близких с закрытым лицом или неестественно большими руками.

6. Преобладание на картине черных, серых, коричневых и фиолетовых тонов, желание нарисовать свою семью с помощью только простого карандаша.

ПРАВИЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ДЕТСКОГО РИСУНКА. СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

— Для анализа не стоит брать рисунки, которые дети рисовали в детском саду, школе или изостудии, — обычно они выполнены по определенным критериям;

— Если вы хотите правильно оценить использованные в рисунке цвета, предлагайте ребенку полный набор карандашей и красок. Иначе малыш может нарисовать картинку в темных тонах только потому, что именно они были в этот момент под рукой.

— Не стоит устраивать художественный тест, когда ребенок устал, обижен или расстроен, — результат будет неинформативен, так как покажет состояние малыша в текущий момент.

— Попросите ребенка самостоятельно описать свою картину, рассказать, что чувствует каждый из героев, так будет проще правильно интерпретировать художество малыша, особенно если он не очень силен в рисовании.

— В ходе теста постарайтесь не хвалить и не критиковать художества своего чада, иначе провести повторную проверку через некоторое время будет проблематично, так как ребенок будет действовать по шаблону, пытаясь угодить родителю.